آموزش و تحصیل
توسعه برنامههای تخصصی و توانمندسازی معلمان و مربیان در حوزه تربیتبدنی
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با رئیس فدراسیون ورزشهای ناشنوایان، بر تدوین و اجرای یک تفاهمنامه فراگیر با هدف توانمندسازی معلمان، مربیان و خانوادهها و همچنین توسعه همکاریهای بینبخشی تأکید شد.
اطلاعیه باشگاه دانشپژوهان جوان درخصوص زمان برگزاری آزمونهای مرحله دوم المپیادهای علمی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵
- باشگاه دانش پژوهان جوان با صدور اطلاعیه ای زمان برگزاری آزمونهای مرحله دوم المپیادهای علمی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ را اعلام کرد.
تبیین اولویتهای راهبردی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی برای نهادینهسازی هوش مصنوعی در نظام آموزشی
– در یکصد و بیست و دومین نشست تخصصی شورای راهبری و تحول نظام اداری سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با محوریت تبیین اولویتهای راهبردی این سازمان بر لزوم نهادینهسازی هوش مصنوعی در نظام آموزشی، تأکید شد.
مشارکت ۳۷هزار سفیر سلامت دانشآموزی در برنامههای هفته سلامت/ افتتاح ۱۰۱۲ فضای بهداشتی در مدارس کشور
– مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی با اشاره به اقدامات زیستمحیطی در هفته سلامت، گفت: در راستای حفاظت از محیط زیست و ترویج فرهنگ مسئولیتپذیری اجتماعی، ۸۵۰ اصله نهال توسط دانشآموزان در پویش نهال امید غرس شد که این اقدام تأثیر بسزایی در نهادینهسازی فرهنگ حفظ محیط زیست در میان نسل جوان داشته است.
۳۵۰۰ مدرسه هیأتامنایی در مسیر تحول آموزشی/ برنامهریزی برای کاهش تنوع مدارس
– معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: اکنون حدود ۳ هزار و ۵۰۰ مدرسه هیأتامنایی در سراسر کشور فعال هستند که یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز در این مدارس تحصیل میکنند.
تمدید مهلت ثبتنام در «سومین جشنواره ملی کتاب اولیا و مربیان»
– مدیرکل انجمن اولیا و مربیان هدف از برگزاری سومین جشنواره ملی کتاب اولیا و مربیان را شناسایی ظرفیتها و منابع علمی حوزه خانواده عنوان کرد و گفت: این جشنواره با هدف تقویت و نهادینهسازی ارتباط خانه و مدرسه، تولید و معرفی منابع علمی و کاربردی، حمایت از آثار در دست تألیف و بهرهگیری از این ظرفیتها برای توانمندسازی والدین برگزار میشود.
روایت تحولات آموزشوپرورش، نیازمند گزارشهای مستند، دادهمحور و آیندهنگرانه است
– رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: روابط عمومی تنها بازتابدهنده اخبار نیست، بلکه روایتگر حرکت، تحول و پویایی آموزشوپرورش در مسیر پیشرفت و ارتقای سرمایه اجتماعی کشور است.
اردو یکی از مهمترین موقعیتهای تربیتی است/ سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی امکان نظارت یکپارچه و مدیریت ایمنی اردوها در سراسر کشور را فراهم میکند
– معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اردو یکی از مهمترین موقعیتهای تربیتی است، گفت: سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی امکان نظارت یکپارچه و مدیریت ایمنی اردوهای دانشآموزی در سراسر کشور را فراهم میکند.
تشکیل ستاد ملی میناب/ از ظرفیت کتابهای درسی برای تبیین فاجعه میناب استفاده میکنیم
– وزیر آموزش و پرورش ضمن محکوم کردن سکوت مدعیان حقوق بشر در برابر جنایات اخیر، از تشکیل «ستاد ملی میناب» با مشارکت پنج وزارتخانه برای پیگیری ابعاد راهبردی، فرهنگی و حقوقی این فاجعه و ثبت مظلومیت کودکان ایرانی در حافظه تاریخی جهان خبر داد.
مشارکت مردم در آموزشوپرورش یک تکلیف قانونی است/ اصلاح آییننامه مدارس هیأتامنایی
– معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان بر اینکه استفاده از ظرفیت مردم در تعلیم و تربیت یک الزام در اسناد بالادستی است، گفت: مدارس هیاتامنایی مدارس دولتی هستند و در اصلاح آییننامهها، مواردی مانند تبدیل به غیردولتی، نحوه جذب نیرو و دریافت کمکهای مردمی مورد بازنگری قرار گرفته است.
عدالت آموزشی، محور اصلی توسعه مهارتهای دیجیتال دانشآموزان است
– مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت راهبردی آموزشهای دیجیتال، جزئیات روند اجرای این طرح ملی در مدارس سراسر کشور و مسیر پیشرو برای توانمندسازی معلمان و دانشآموزان را تشریح کرد.
هدفگذاری آموزش ۱۰۰ درصدی مهارتهای دیجیتال برای دانشآموزان پایه دهم/ ۵ استان پیشتاز آموزش
– مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه توسعه مهارتهای رقومی، ضرورتی انکارناپذیر در برنامه هفتم توسعه است، از هدفگذاری برای آموزش صد درصدی دانشآموزان پایه دهم خبر داد و اعلام کرد: با طراحی چهار گامِ راهبردی و مشارکت فعال ۱۸۰ هزار نفر-جلسه از معلمان، اکنون در حال گذار به مرحله تربیت ۳ هزار منتور دانشآموزی و معلمان راهبر هستیم تا نظام آموزشی کشور را به سواد دیجیتال و ابزارهای هوش مصنوعی مجهز کنیم.
اردو یکی از مهمترین موقعیتهای تربیتی است/ سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی امکان نظارت یکپارچه و مدیریت ایمنی اردوها در سراسر کشور را فراهم میکند
– معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اردو یکی از مهمترین موقعیتهای تربیتی است، گفت: سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی امکان نظارت یکپارچه و مدیریت ایمنی اردوهای دانشآموزی در سراسر کشور را فراهم میکند.
۳۵۰۰ مدرسه هیأتامنایی در مسیر تحول آموزشی/ برنامهریزی برای کاهش تنوع مدارس
– معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: اکنون حدود ۳ هزار و ۵۰۰ مدرسه هیأتامنایی در سراسر کشور فعال هستند که یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز در این مدارس تحصیل میکنند.
رونمایی از سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی + فیلم
– با حضور وزیر آموزش و پرورش و معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، از سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی رونمایی شد.
راهاندازی سامانه نظارت و کنترل بر اردوهای دانشآموزی برای تضمین امنیت و کیفیت اردوی دانشآموزان/ نظارت ویژه بر ثبتنام مدارس و امتحانات نهایی
– وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم ساماندهی اردوهای دانشآموزی، ثبتنام مدارس و برگزاری امتحانات نهایی، هرگونه اخذ وجه اجباری از والدین هنگام ثبتنام را غیرقانونی عنوان کرد و به مدیران مدارس درباره برخورد جدی با متخلفان هشدار داد.
مجلس دانشآموزی فرصت و بستری برای پرورش مدیران راهبردی آینده کشور است
– قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی کشور با بیان اینکه مجلس دانشآموزی فرصت و بستری برای پرورش مدیران راهبردی آینده کشور عزیز اسلامی است، گفت: هدف از تشکیل این مجلس، شناسایی دانشآموزان مستعد، آگاه و توانمند و ایجاد زمینه و بستر رشد و تعالی آنان برای بر عهده گرفتن مسئولانه نقشهای کلیدی در ساختن میهن عزیز اسلامیمان است.
بررسی ۳۹۱ برنامه «خانوادهمحور» در مرکز زنان و خانواده
– رئیس مرکز زنان و خانواده شهرداری تهران از بررسی ۳۹۱ برنامه پیشنهادی در حوزه خانوادهمحوری با تمرکز بر هفته خانواده خبرداد.
برنامهمحوری مبنای تدوین منابع آموزشی در مدارس بینالملل است
– نشست تخصصی سیاستگذاری آموزشی با هدف تبیین سیاستهای برنامه درسی و منابع آموزشی مدارس بینالمللی جمهوری اسلامی ایران و تصمیمگیری درباره مسیر آینده آموزشی این مدارس بر اساس مصوبات قانونی کشور، با حضور محمود امانی تهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، حجتالاسلام علی لطیفی معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، محمد سلیمی رئیس مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور و جمعی از کارشناسان حوزه آموزش، در محل این مرکز برگزار شد.
همسویی مدارس بینالملل با نظام آموزشی کشور، یک مزیت رقابتی است
– دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش همسویی مدارس بینالملل با نظام آموزشی کشور، یک مزیت رقابتی دانست.