– مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش با تشریح اقدامات این وزارتخانه در حوزههای تربیتی و قرآنی، از ارائه حمایتهای مشاورهای به دانشآموزان آسیبدیده، نقشآفرینی بیش از ۷۵۰۰ مدرسه در فعالیتهای اجتماعی و جهادی، حضور ۸۰۰ هزار دانشآموز در آیین اعتکاف و اجرای طرح توانمندسازی قرآنی آموزگاران در ۱۸ استان خبر داد.
– رئیس مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات با تأکید بر نقش راهبردی داده در آینده سازمانها، حکمرانی دادهمبنا را ضرورتی برای بهرهبرداری مؤثر از ظرفیتهای اطلاعاتی وزارت آموزش و پرورش دانست و بر ارتباط میان معماری سازمانی، حکمرانی داده، هوشمندسازی و تحول دیجیتال تأکید کرد.
– مدیرکل روابط عمومی و اطلاعرسانی وزارت نیرو، در گردهمایی تخصصی مدیران سازمان دانشآموزی سراسر کشور، ضمن تأکید بر پیشرفتهای فنی و مهندسی کشور در حوزه آب و برق، تغییر نگرش در الگوی مصرف را حیاتی دانست و اعلام کرد: «مدارس و جامعه دانشآموزی، کلیدیترین کانون برای اصلاح الگوی مصرف و نهادینهسازی فرهنگ بهرهوری انرژی برای نسلهای آینده هستند.
– در نشست گروه کاری قطب چهار هستههای گزینش آموزشوپرورش، بازبینی، بازسازی و بازآفرینی فرایندهای گزینش، افزایش شفافیت، ارتقای کیفیت و دقت، استفاده از فناوریهای نوین و ایجاد وحدت رویه در بررسی پروندهها بهعنوان محورهای اصلی تحول در این حوزه مورد تأکید قرار گرفت.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی بر اجرای طرحهای کلان توانمندسازی، بهرهگیری از فناوریهای نوین و تقویت مشارکتهای بیندستگاهی برای آغاز سال تحصیلی جدید تأکید کرد.
– مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش با تشریح اقدامات این وزارتخانه در حوزههای تربیتی و قرآنی، از ارائه حمایتهای مشاورهای به دانشآموزان آسیبدیده، نقشآفرینی بیش از ۷۵۰۰ مدرسه در فعالیتهای اجتماعی و جهادی، حضور ۸۰۰ هزار دانشآموز در آیین اعتکاف و اجرای طرح توانمندسازی قرآنی آموزگاران در ۱۸ استان خبر داد.
– رئیس مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات با تأکید بر نقش راهبردی داده در آینده سازمانها، حکمرانی دادهمبنا را ضرورتی برای بهرهبرداری مؤثر از ظرفیتهای اطلاعاتی وزارت آموزش و پرورش دانست و بر ارتباط میان معماری سازمانی، حکمرانی داده، هوشمندسازی و تحول دیجیتال تأکید کرد.
– مدیرکل روابط عمومی و اطلاعرسانی وزارت نیرو، در گردهمایی تخصصی مدیران سازمان دانشآموزی سراسر کشور، ضمن تأکید بر پیشرفتهای فنی و مهندسی کشور در حوزه آب و برق، تغییر نگرش در الگوی مصرف را حیاتی دانست و اعلام کرد: «مدارس و جامعه دانشآموزی، کلیدیترین کانون برای اصلاح الگوی مصرف و نهادینهسازی فرهنگ بهرهوری انرژی برای نسلهای آینده هستند.
– در نشست گروه کاری قطب چهار هستههای گزینش آموزشوپرورش، بازبینی، بازسازی و بازآفرینی فرایندهای گزینش، افزایش شفافیت، ارتقای کیفیت و دقت، استفاده از فناوریهای نوین و ایجاد وحدت رویه در بررسی پروندهها بهعنوان محورهای اصلی تحول در این حوزه مورد تأکید قرار گرفت.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی بر اجرای طرحهای کلان توانمندسازی، بهرهگیری از فناوریهای نوین و تقویت مشارکتهای بیندستگاهی برای آغاز سال تحصیلی جدید تأکید کرد.
– رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از برگزاری سلسلهوبینارهای طرح جامع «مسیر شایستگی» با هدف ارتقای کیفیت هدایت تحصیلی، انتخاب رشته آگاهانه، استعدادشناسی و شکلگیری هویت شغلی دانشآموزان مدارس سمپاد خبر داد.
همزمان با آغاز هفته دولت مهمترین اقدامات اداره کل بهزیستی استان چهارمحالوبختیاری در یکسال گذشته تشریح شد. مهمترین اقدامات اداره کل بهزیستی استان چهارمحال و بختیاری در یکسال گذشته حوزه اشتغال و توانمندسازی: تعهد اشتغال :۹۵۰ نفر/ تحقق اشتغال : ۱۱۰۹/ درصد تحقق : ۱۱۷ درصدمبلغ پرداخت تسهیلات : ۲۲۰ میلیارد تومانبیمه خویش فرمایی و […]
ارائه تسهیلات، افتتاح و بهره برداری از ۱۲۴ واحد مسکن مددجویان تحت پوشش، پرداخت حق بیمه خویش فرمایی و کارفرمایی به ۱۱۷۷نفر، ارائه تسهیلات اشتغالزایی به ۵۴۴ نفر، پرداخت حق پرستاری خانواده محور به ۲ هزار و ۴۳۳ نفر از افراد دارای معلولیت، برگزاری رویدادها و همایش های ظرفیت سازی اجتماعی چون جشنواره های ورزشی، […]
– معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تشریح ویژگیهای مدرسه تراز و موفق در سال تحصیلی جدید، بر اجرای محسوس و عملیاتی ساحتهای مختلف تربیتی سند تحول بنیادین در مدارس تأکید کرد و گفت: مدرسه تراز مدرسهای است که فعالیتهای آن در حوزههای مختلف تربیتی، آموزشی، ورزشی و سلامتمحور در راستای اجرای سند تحول بنیادین طراحی و اجرا شود و همه دانشآموزان، از جمله دانشآموزان دارای بیماریهای زمینهای یا محدودیتهای جسمی، امکان مشارکت در فعالیتهای مدرسه را داشته باشند.
– مشاور سازمان دانش آموزی، ضمن تشریح موفقیتهای چشمگیر در اعزام حدود ۱۰۰ هزار دانشآموز و مربی به سفر زیارتی عمره در سالهای اخیر، بر لزوم اتخاذ تدابیر ویژه برای مقابله با چالشهای اقتصادی و افزایش قیمتها تأکید کرد.
– نرخ حقبیمه حوادث دانشآموزی برای سال تحصیلی ۱۴۰۶ ـ ۱۴۰۵، مبلغ ۵۰۰ هزار ریال (۵۰ هزار تومان) به ازای هر دانشآموز تعیین شد.
– مدیرعامل خبرگزاری پانا با تاکید بر عبور از تولیدات غیر هدفمند و حرکت به سمت نظام اجرایی منسجم، از تشکیل شبکه سراسری «نو+راوی» به عنوان یک فناوری نوجوانانه خبر داد و تصریح کرد: پانا صرفا یک رسانه نیست، بلکه یک ماموریت تربیتی تمامساحتی است که هدف آن حضور خبرنگاران دانشآموز در تمامی مدارس و کلاسهای درس کشور است.
– معاون فعالیتهای سازمان دانشآموزی کشور با تاکید بر اهمیت پروژه مهر، از پیشنهاد برگزاری زنگ مقاومت و بازگشایی مدارس در مزار شهدای میناب خبر داد و گفت سازمان دانشآموزی در سال ۱۴۰۵، برنامههای خود را در سه محور جذب و سازماندهی، آموزش و توانمندسازی و فرهنگی ـ اجتماعی پیگیری میکند.
– مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش با تشریح اقدامات این وزارتخانه در حوزههای تربیتی و قرآنی، از ارائه حمایتهای مشاورهای به دانشآموزان آسیبدیده، نقشآفرینی بیش از ۷۵۰۰ مدرسه در فعالیتهای اجتماعی و جهادی، حضور ۸۰۰ هزار دانشآموز در آیین اعتکاف و اجرای طرح توانمندسازی قرآنی آموزگاران در ۱۸ استان خبر داد.
– رئیس مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات با تأکید بر نقش راهبردی داده در آینده سازمانها، حکمرانی دادهمبنا را ضرورتی برای بهرهبرداری مؤثر از ظرفیتهای اطلاعاتی وزارت آموزش و پرورش دانست و بر ارتباط میان معماری سازمانی، حکمرانی داده، هوشمندسازی و تحول دیجیتال تأکید کرد.
– مدیرکل روابط عمومی و اطلاعرسانی وزارت نیرو، در گردهمایی تخصصی مدیران سازمان دانشآموزی سراسر کشور، ضمن تأکید بر پیشرفتهای فنی و مهندسی کشور در حوزه آب و برق، تغییر نگرش در الگوی مصرف را حیاتی دانست و اعلام کرد: «مدارس و جامعه دانشآموزی، کلیدیترین کانون برای اصلاح الگوی مصرف و نهادینهسازی فرهنگ بهرهوری انرژی برای نسلهای آینده هستند.
– در نشست گروه کاری قطب چهار هستههای گزینش آموزشوپرورش، بازبینی، بازسازی و بازآفرینی فرایندهای گزینش، افزایش شفافیت، ارتقای کیفیت و دقت، استفاده از فناوریهای نوین و ایجاد وحدت رویه در بررسی پروندهها بهعنوان محورهای اصلی تحول در این حوزه مورد تأکید قرار گرفت.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی بر اجرای طرحهای کلان توانمندسازی، بهرهگیری از فناوریهای نوین و تقویت مشارکتهای بیندستگاهی برای آغاز سال تحصیلی جدید تأکید کرد.
– رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از برگزاری سلسلهوبینارهای طرح جامع «مسیر شایستگی» با هدف ارتقای کیفیت هدایت تحصیلی، انتخاب رشته آگاهانه، استعدادشناسی و شکلگیری هویت شغلی دانشآموزان مدارس سمپاد خبر داد.
– معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تشریح ویژگیهای مدرسه تراز و موفق در سال تحصیلی جدید، بر اجرای محسوس و عملیاتی ساحتهای مختلف تربیتی سند تحول بنیادین در مدارس تأکید کرد و گفت: مدرسه تراز مدرسهای است که فعالیتهای آن در حوزههای مختلف تربیتی، آموزشی، ورزشی و سلامتمحور در راستای اجرای سند تحول بنیادین طراحی و اجرا شود و همه دانشآموزان، از جمله دانشآموزان دارای بیماریهای زمینهای یا محدودیتهای جسمی، امکان مشارکت در فعالیتهای مدرسه را داشته باشند.
