اولین نمایشگاه دستاوردهای مدارس و مراکز غیردولتی و صنایع آموزشی وابسته در مصلی امام خمینی(ره) تهران گشایش یافت.
همایش «مدیریت استعداد؛ رویکردهای اقتصادی» با هدف شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان و محافظت از مسائل روان شناختی افراد در دانشگاه تربیت مدرس برگزار میشود.
معاون پیشگیری بهزیستی کردستان اجرای طرح غربالگری اضطراب در این استان گفت: این طرح امسال در مهدهای کودک شهرستانهای سنندج، سقز و مریوان اجرا شد.
یک نویسنده کودک و نوجوان گفت: تفسیر قرآن و بیان قصههای قرآنی برای نوجوانان بهتر و مناسبتر از ترجمه قرآن است و آنان میتوانند بهره بیشتری ببرند.
مهشید موقر معاون امور اجتماعی بهزیستی استان تهران از اخبار رسیده در مورد برگزاری جشنهای لاکچری و پرهزینه انتقاد کرد و آن را تخلف دانست.
سرپرست وزارت معارف/ آموزش و پرورش افغانستان ضمن تکان دهنده خواندن آمار کودکان محروم از تحصیل در این کشور تاکید کرد که در آیندهای نزدیک هیچ کودکی بدون آموزش باقی نمیماند.
رئیس اداره امور قرآنی تبلیغات اسلامی خراسانجنوبی از برگزاری جشنواره قرآنی کودک در بیرجند خبر داد و گفت: حدود ۱۲۰۰ نفر در چهار رشته این جشنواره ثبتنام کردهاند.
آمادهسازی، پویایی و تربیت نسل نوجوان و جوان برای آینده کشور نیازمند ساز و کارهای مناسب فرهنگی و آموزشی بوده که در این میان نقش کانونهای فرهنگی تربیتی حائز اهمیت فراوان است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: جشنواره نوجوان خوارزمی همانند سالهای گذشته در همه مدارس دوره اول متوسطه زنجان برگزار میشود.
نور درس و مدرسه دیدگان کودک روشندل را روشن کرد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مهمترین عامل اجرای موفق طرح بازی و یادگیری، معلم است گفت: هزار مدرسه در کشور شروع کننده طرح بازی و یادگیری هستند. البته در این چندماه مدارس بسیار دیگری نیز برای پیوستن به این طرح اعلام آمادگی کردند.
«عبدالمالک» سرباز معلم جوان در نیک شهر سیستان و بلوچستان با حصیر بافی و فروش در فضای مجازی و جذب کمکهای مردمی، نیاز ۷۰۰ دانشآموز مناطق محروم منطقه را به لوازمالتحریر تأمین کرده است و برای ترغیب خانوادها به تحصیل فرزندانشان، حاضر به چوپانی میشود!
رئیس انجمن علمی علوم تربیتی ایران گفت: هیچ مدرسه غیردولتی نباید آزمون ورودی بگیرد مدرسه غیردولتی باید روی معلم و شیوههای آموزش خود کار کند نه اینکه دانشآموز باهوش و برتر را جذب کند.
سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در سند تحول بنیادین آمده است که باید از مدارس کوچک به سمت مدارس متوسط و بزرگ چرخش داشت؛ همچنین ایجاد مدارس شبانهروزی و روستایی مرکزی از رویکردهای این سند است.
الهه خانیکی، روانشناس و رواندرمانگر معتقد است جامعه و خانواده عملا با تحمیل بیرونی در حال بلوکهکردن بخش درونی نوجوان هستند و بیشتر دانشآموزان از خود واقعیشان دور میشوند.
فریبرز درتاج رییس انجمن روانشناسی تربیتی در پنجمین همایش روانشناسی مدرسه به تاثیر بازی در رشد استعدادهای کودکان اشاره کرد.
مرکز ملّی پرورش استعدادهای درخشان و دانشپژوهان جوان، سرفصلها و منابع آزمون مرحله دوم المپیاد علمی شیمی را اعلام کرد.
بخشنامه نقل و انتقال نیروهای رسمی، آزمایشی، پیمانی و قراردادی شاغل در واحدهای آموزشی متقاضی انتقال دائم و موقت برون و درون استانی در سال ۹۹-۱۳۹۸ به استانها ابلاغ شد.
سرفصلها و منابع آزمون دوم چهارمین المپیاد علمی سلولهای بنیادین و پزشکی بازشناختی اعلام شد.
نقش والدین در انجام تکالیف مدرسه فرزندان به رغم حساسیت های موجود روی مسائل تحصیلی بیشتر نظارتی است. به گفته یک روانشناس کودک، پدر و مادر باید از این فرصت برای تقویت روحیه مسوولیت پذیری کودک استفاده و با تشویق و تنبیه درست، او را هدایت کنند.