اگر خجالت کودک شما ضعیفتر شود، ممکن است در اثر اختلال اضطراب و الگوی دائمی ایجاد شده باشد که در این صورت ارزیابی سلامت ذهنی وی کمک کننده است.
این بیماری در واقع اختلالی عصبی – عملکردی در ناحیه شکمی است که در آن تمام یا بخشی از روده بزرگ یا قسمتهای ابتدایی دستگاه گوارش فاقد اعصاب بوده و در نتیجه دچار اختلال عملکردی میشوند
یک ساعت مختص اینترنت و بازی های رایانه ای برای کودکان در طول شبانه روز است که والدین خودشان بازی های رایانه ای را برای کودکان انتخاب کنند.
این روزها به ورزش به عنوان یک کالای لوکس نگاه میشود، اما به دنبال آن هستیم تا با فرهنگسازی، ورزش را هم مثل صبحانه خوردن، استحمام و مسواک زدن جزء الزامات زندگی کودکان و بانوان قرار دهیم. کودک باید روزی حداقل ۴۰ الی ۴۵ دقیقه ورزش کند که ورزش کردن، ورزشهای سبک در خانه تا کلاسهای مختلف ورزشی را شامل میشود.
به دانشآموزان تذکر بدهید که اگر چنانچه شماها یک تربیت اسلامی انـسانی داشـته باشید. هم برای خودتان سعادت است، هم برای کشورتان. باید شما این ها را (دانـش آمـوزان را) از آن طـبیعت منحطی که انسان را به انحطاط میکشد، آن حبّ جاه و حبّ مال و حبّ منصب احتزار بدهید، ایـن ها را از آن چـیزهایی که خار راه انسان هستند، مانع ترقی انسان هستند احتراز بدهید، به آنـها (دانـش آمـوزان) بفهمانید که انسان تا سرش توی این آخور طبیعت است انسان نیست
در جهش تحصیلی، استعداد حرف اول را میزند، استعداد هم لزوما با نمره خوب گرفتن هممعنی نیست، اما برخی والدین این دو موضوع را با هم اشتباه میگیرند و در حالی که استعدادهای ویژه فرزند برایشان مسجل نیست برای جهش تحصیلی او اصرار میکنند؛ اصرار هم به مسئولان مدرسه و هم به دانشآموز برای بیشتر خواندن و قویکردن بنیه علمیاش.
دانشآموزانی که صبحانه نمیخورند، کمدقت، خسته و بیحوصلهاند و نمیتوانند کمبود انرژی، ویتامینها و املاح معدنی را با خوردن وعدههای غذایی دیگر جبران کنند. در واقع مصرف صبحانه باعث کنترل قند خون در طول ساعات مدرسه و بالا رفتن قدرت یادگیری کودکان میشود پس والدین از تهیه صبحانه برای کودکان خود نباید غافل شوند.
افراد مبتلا به ناتوانی های یادگیری در تمام سطوح و در تمام پایه های کلاسی از آمادگی تا دانشگاه وجود دارند امتیاز آن عده از کودکانی که در سطوح دبستانی درس می خوانند اصولا این است که تاکید و علاقه به شناسایی و درمان این گونه کودکان در این دوره بیشتر است بنابراین در آینده از شمار مبتلایان به این ناتوانی در سطوح بالاتر آموزشی کاسته خواهد شد.
از عوارض جانبی نامطلوب تنبیه این است که احساس ناخوش آیند حاصل از تنبیه در لحظه تنبیه شدن از طریق شرطی شدن کلاسیک با شرایط تنبیهی و شخصی یا اشخاص تنبیه کننده تداعی می شود و سبب انزجار تنبیه شونده از معلم یا تنبیه کننده می گردد.
مسئولان آموزش و پرورش گلستان از دستگاه های مرتبط خواستند که برای بازگشت حدود 18هزار کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل به مدارس ، این اداره کل را یاری و حمایت کنند.