این روزها به ورزش به عنوان یک کالای لوکس نگاه میشود، اما به دنبال آن هستیم تا با فرهنگسازی، ورزش را هم مثل صبحانه خوردن، استحمام و مسواک زدن جزء الزامات زندگی کودکان و بانوان قرار دهیم. کودک باید روزی حداقل ۴۰ الی ۴۵ دقیقه ورزش کند که ورزش کردن، ورزشهای سبک در خانه تا کلاسهای مختلف ورزشی را شامل میشود.
به دانشآموزان تذکر بدهید که اگر چنانچه شماها یک تربیت اسلامی انـسانی داشـته باشید. هم برای خودتان سعادت است، هم برای کشورتان. باید شما این ها را (دانـش آمـوزان را) از آن طـبیعت منحطی که انسان را به انحطاط میکشد، آن حبّ جاه و حبّ مال و حبّ منصب احتزار بدهید، ایـن ها را از آن چـیزهایی که خار راه انسان هستند، مانع ترقی انسان هستند احتراز بدهید، به آنـها (دانـش آمـوزان) بفهمانید که انسان تا سرش توی این آخور طبیعت است انسان نیست
در جهش تحصیلی، استعداد حرف اول را میزند، استعداد هم لزوما با نمره خوب گرفتن هممعنی نیست، اما برخی والدین این دو موضوع را با هم اشتباه میگیرند و در حالی که استعدادهای ویژه فرزند برایشان مسجل نیست برای جهش تحصیلی او اصرار میکنند؛ اصرار هم به مسئولان مدرسه و هم به دانشآموز برای بیشتر خواندن و قویکردن بنیه علمیاش.
دانشآموزانی که صبحانه نمیخورند، کمدقت، خسته و بیحوصلهاند و نمیتوانند کمبود انرژی، ویتامینها و املاح معدنی را با خوردن وعدههای غذایی دیگر جبران کنند. در واقع مصرف صبحانه باعث کنترل قند خون در طول ساعات مدرسه و بالا رفتن قدرت یادگیری کودکان میشود پس والدین از تهیه صبحانه برای کودکان خود نباید غافل شوند.
افراد مبتلا به ناتوانی های یادگیری در تمام سطوح و در تمام پایه های کلاسی از آمادگی تا دانشگاه وجود دارند امتیاز آن عده از کودکانی که در سطوح دبستانی درس می خوانند اصولا این است که تاکید و علاقه به شناسایی و درمان این گونه کودکان در این دوره بیشتر است بنابراین در آینده از شمار مبتلایان به این ناتوانی در سطوح بالاتر آموزشی کاسته خواهد شد.
از عوارض جانبی نامطلوب تنبیه این است که احساس ناخوش آیند حاصل از تنبیه در لحظه تنبیه شدن از طریق شرطی شدن کلاسیک با شرایط تنبیهی و شخصی یا اشخاص تنبیه کننده تداعی می شود و سبب انزجار تنبیه شونده از معلم یا تنبیه کننده می گردد.
مسئولان آموزش و پرورش گلستان از دستگاه های مرتبط خواستند که برای بازگشت حدود 18هزار کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل به مدارس ، این اداره کل را یاری و حمایت کنند.
ترس از مدرسه ، بیشتر در دانش آموزان مقطع دبستان که ترس از جدایی از والدین در آن ها وجود دارد، مشاهده می شود ولی اگر این ترس در مقاطع بالاتر در دانش آموزی دیده شود، بیشتر به طرز برخورد کادر مدرسه و معلمان برمی گردد.
با فرارسیدن ماه شهریور، عطر و بوی مهر بیش از پیش فضای خانواده های ایرانی را پر کرده و لزوم استفاده از نوشت افزار در برابر سایر نیازها خودنمایی می کند.
همه ی ما آرزو داریم، فرزندانی باهوش و درسخوان داشته باشیم و هرگز برای فرزندانمان نمی پسندیم که تحصیلاتشان را نیمه کاره رها کنند و به این شکل وارد بازار کار بشوند اما همه ساله این اتفاق برای بسیاری از نوجوانان و جوانان ما می افتد که ریشه آن را باید در کودکی و در دبستانشان جستجو کرد.
امیر رضا فرامرزی، دانش آموزسال چهارم دبستان شهرکرد بعنوان بهترین بازیگرکودک فیلم بلند سینمایی ازدیدگاه تماشاگران در فیلم اسکی باز ، بهترین بازیگر بخش سینمای ایران و بهترین بازیگرازنگاه داوران کودک بین الملل معرفی شد.
یک متخصص تغذیه گفت: تغذیه صحیح می تواند باعث افزایش تمرکز و یادگیری دانش آموزان شود این در حالیست که خانواده ها از این موضوع مهم غفلت می کنند.
اصغر نوروززاده: بیش از ۵۰۰ دانش آموز مدارس ابتدایی و مهد کودکهای شهرستان جم تحت معاینه و انجام فیشورسیلانت قرار گرفتند.
معاون رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: ۹ هزار و ۲۰۰ کودک که در تهران به مدرسه نمیروند شناسایی شدند که اقدامی ماندگار از سوی دولت بود.
سید مجید حسینی، مدیر باغ کتاب تهران با بیان اینکه باغ علم در حال تجهیز است، گفت: بخش کودک باغ کتاب تهران به عنوان نخستین بخش در سال آینده افتتاح میشود.
براساس مطالعات اخیر وزارت بهداشت، هر کودک ۶سـاله ایرانی در ابتدای ورود به دوره ابتدایی تا ۵ دندان شیری پوسیده دارد.
رییس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: ۲۷ غرفه دومین نمایشگاه سراسری کتاب کاشان به عرضه کتابهای کودک و نوجوان اختصاص دارد.
وقتی این باشگاهها تشکیل و در دبیرخانه مرکزی ثبت می شوند، میتوانند کتابهایی که از سوی دبیرخانه را با ٤٠ درصد تخفیف خریداری و از کتاب ها استفاده مفید نمایند.
این مسابقات در روزهای 27 و 28 آبان با حضور 11 تیم خارجی و 2 تیم از کشورمان در محل خانه کشتی شماره 2 ورزشگاه آزادی تهران برگزار شد.
ناهید فلاحیان،رئیس گروه مطالعات اجتماعی دفتر تألیف کتب درسی آموزش و پرورش با اشاره به عدم ضرورت کتاب های کمک آموزشی در مدارس، گفت: این کتب را تایید نمی کنیم.