در حال حاضر حدود ۲۸۰۰ دانشآموز مبتلا به اُتیسم در ۴۸ مدرسه دولتی و غیردولتی در کشور درس میخوانند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران از تأسیس کمیته رصد و احیای زنگ هنر در تهران خبر داد و گفت: میانگین تراکم دانشآموزی در شهر تهران ۳۴ نفر در هر کلاس درس است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس بعضاً به یک محیط خشک و خشن تبدیل شدهاند که دائماً تمایلات بچهها در رقابتهای ایجادشده، سرکوب میشوند، گفت: محتوای دروس نیز باید تغییر کند و در برخی موارد هم کاهش یابد.
متأسفانه اغلب به عنوان یک عامل وقتگذرانی به بـــازی نگاه میشود. جملههای رقابتی بین «درس و بازی» را از زبان خانوادهها زیاد میشنویم: «برو سر درس، بازی بسه.»
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه دروس امتحان نهایی کم شده است، گفت: همه درسها باید جدی گرفته شود تا تعلیم و تربیت محقق شود.
حیدر تورانی سرپرست سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی یکی از دلایل حس نوستالژیک به کتابهای درسی گذشته را عدم وجود رسانههای دیگر بود، که باعث میشد تا کودکان تعلق بیشتری به کتابهای درسی خود داشته باشند و در ذهنشان ماندگار باشد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید پویشی راه بیندازیم و وسایل گرمایشی ناایمن را جمع کنیم؛ در حال حاضر نزدیک به ۱۵۰ تا ۱۶۰ هزار کلاس درس داریم که وسایل گرمایشی غیرایمن دارند.
خانه اولین مدرسهای است که هر انسانی در آن درس میخواند و پایه شخصیت هر انسانی در داخل خانه شکل میگیرد؛ عادت به کتابخوانی نیز در خانه در کودک ایجاد میشود.
رفیع افتخار نویسنده کودک و نوجوان، از اهمیت مطالعات غیردرسی دانشآموزان سخن گفت و از جایگزینی مطالعات درسی با مطالعات غیردرسی برای کودکان و نوجوانان انتقاد کرد.
رضوان حکیمزاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش نسبت در مورد «برگزاری کلاسهای تقویتی در پنجشنبهها و جمعهها» پاسخ داد.