از آموزش و پرورش برای توجه ویژه به حوزه تئاتر کودک ونوجوان در بیست و پنجمین جشنواره تئاتر بینالمللی کودک و نوجوان قدردانی شد و مدیرکل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش به نمایندگی این جایزه را دریافت کرد.
سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در نخستین همایش ملی هویت کودکان ایران اسلامی به مسائل آموزشی و تربیتی دانشآموزان در مدارس پرداخت.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش راهاندازی اتاق اسباببازی در مدارس ابتدایی را اقدامی نوآورانه و ابتکاری دانست که میتواند منجر به افزایش نشاط و شادابی و تعمیق یادگیری در دانشآموزان شود.
سیدمحمود موسوی رئیس اتاق اصناف زنجان از خانوادهها و مدارس خواست که کودکانشان را با مشاغل آشنا کنند.
یکی از دانشآموزان هنرمند یزد، با اجرای نمایش «مشق بی مشق» با لهجه شیرین یزدی توپ خود را به وزیر آموزش و پرورش اهدا کرد.
«هیچ کس مرا دوست ندارد» یا « کسی در مدرسه با من دوست نمیشود»، جملاتی کوتاه هستند که بیان آن از سوی دانشآموزان بر دل نگرانیهای والدین میافزاید و ضرورت آموزش مهارت دوستیابی را برای پر کردن خلاءها و افزایش توانمندیهای فردی و اجتماعی دانشآموزان پررنگ میکند.
اگر کودک بیشازحد به بازیهای جنسی میپردازد باید انگیزه اصلی این تکرار غیرمعمول را دریافت و در رفع آن اقدام کرد. هیچگاه نباید در حضور کودکان با دیگران در مورد رفتار جنسیها گفتوگو کرد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: هزینه هر دانشآموز استثنایی ۳ تا ۴ برابر دانشآموز عادی است و حدود ۳۰ تا ۴۰ میلیارد تومان در سال هزینه این کودکان میشوند.
در بیانیه پایانی پنجمین اجلاسیه کنگره ملی همفکری بسیج دانشآموزی آمده است: ترویج روحیه مقاومت، متعالیترین نظریه روز است و برای گسترش آن از هیچ کوششی فروگذار نخواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کلاسهای نیم دایرهای در معماری آموزش و پروش درحال شکلگیری است، گفت: این مدارس فاقد نیمکت است و دانشآموزان باید روی زمین بنشینند و مهارت زندگی را تمرین کنند.