به گزارش پانا، اقدامات آموزشوپرورش در دولت چهاردهم نشان میدهد این وزارتخانه با تکیه بر سه محور عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت و تقویت هویت ملی و دینی، گامهای مهمی برای بهبود وضعیت مدارس، حمایت از معلمان، توسعه زیرساختها و حرکت به سمت آموزش مهارتمحور برداشته است؛ مسیری که به گفته علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش و مسئولان مربوطه، میتواند زمینهساز تحولی ماندگار در نظام تعلیم و تربیت کشور باشد.
ورود نیروهای جدید به بدنه آموزشوپرورش
در حوزه نیروی انسانی، یکی از مهمترین اقدامات، جذب و ورود ۱۸۰ هزار نیروی جدید به آموزشوپرورش در دو مرحله استخدامی بوده است؛ اقدامی که بخشی از نیازهای جدی این حوزه را پوشش داده و به ساماندهی بهتر مدارس کمک کرده است. پرداخت حقوق معلمان در ۲۰ اسفندماه و همچنین اجرای پاداش استمرار خدمت نیز از دیگر تصمیمهایی بوده که با هدف حمایت از فرهنگیان و استفاده بهتر از ظرفیت نیروهای باتجربه انجام شده است.
افزایش سرعت در توسعه فضاهای آموزشی
در بخش فضاهای آموزشی نیز روند توسعه زیرساختها شتاب گرفته است. سال گذشته ۲۴۰۰ مدرسه با ۱۱ هزار کلاس درس افتتاح شد و برای امسال نیز حدود ۲۳۰۰ مدرسه در دستور بهرهبرداری قرار دارد. همچنین اعتبارات نوسازی و توسعه فضاهای آموزشی از ۱۸.۵ همت به ۲۸.۵ همت افزایش یافته است؛ موضوعی که نشان میدهد بهبود محیط یادگیری همچنان یکی از اولویتهای اصلی است.
اطلس فضای آموزشی؛ تصمیمگیری دقیقتر و عادلانهتر
یکی از گامهای مهم در مسیر عدالت آموزشی، تهیه اطلس فضای آموزشی کشور بوده است؛ سامانهای که وضعیت مدارس را بهصورت نقطهای و دقیق نمایش میدهد و امکان بررسی مدارس کانکسی و سنگی، پروژههای نیمهتمام، سرانه فضای آموزشی، تراکم دانشآموزی و فاصله مناطق از متوسط کشور را فراهم میکند. به این ترتیب، تصمیمگیریها از حالت کلینگر خارج شده و بر پایه اطلاعات واقعی انجام میشود.
توجه ویژه به عدالت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار
عدالت آموزشی در مناطق عشایری و کمتر برخوردار نیز از محورهای مهم اقدامات اخیر بوده است. توسعه مدارس شبانهروزی، تقویت هنرستانها، تامین تجهیزات، افزایش سرانهها و توانمندسازی نیروها از جمله برنامههایی است که برای کاهش فاصله آموزشی در این مناطق دنبال شده است. در عین حال، حفظ و نگهداشت دانشآموزان عشایری و ساماندهی نیروی انسانی همچنان نیازمند راهکارهای ویژه است.
توانمندسازی معلمان برای ارتقای کیفیت آموزش
در کنار توسعه فضا، توجه به کیفیت آموزش نیز در دستور کار قرار گرفته است. توانمندسازی معلمان، آشنایی با هوش مصنوعی، اجرای طرح توانا، اصلاح روشهای تدریس و تقویت محیطهای مثبت یادگیری از جمله اقداماتی است که با هدف ارتقای کیفیت کلاس درس دنبال میشود. تجربه مدارس روستایی نشان داده است که حتی در شرایط محدود فیزیکی هم میتوان با شیوه تدریس درست، کیفیت آموزش را بهطور جدی افزایش داد.
حرکت به سمت کلاسهای هوشمند و آموزش نوین
بر اساس برنامهریزی انجامشده، تجهیز ۵۰ هزار کلاس درس به فناوریهای روز در دستور کار قرار دارد. سفارش اولیه ۵ هزار دستگاه نیز انجام شده و این تجهیزات وارد گمرک شدهاند. این اقدام میتواند زمینه را برای استفاده گستردهتر از ابزارهای نوین آموزشی در کلاسهای درس فراهم کند.
تحول برنامه درسی؛ از آموزشمحوری به مهارتمحوری
تحول در برنامه درسی یکی از بنیادیترین برنامههای پیشروی آموزشوپرورش است. اجرای این تحول از پایه اول ابتدایی آغاز شده و هدف آن تبدیل برنامه درسی از یک الگوی صرفا آموزشمحور به مدلی مهارتمحور، استعدادپرور، نشاطبخش و تربیتمحور است. این تغییر، اگرچه فرایندی چندساله خواهد بود، اما میتواند چهره آموزش رسمی کشور را دگرگون کند.
مدرسه؛ یک محیط تربیتی یکپارچه
در نگاه جدید، مدرسه باید به یک محیط تربیتی یکپارچه تبدیل شود؛ جایی که آموزش، پرورش و فعالیتهای ورزشی در کنار هم و در ارتباط با برنامه درسی قرار بگیرند. این رویکرد، مدرسه را از یک فضای صرفا آموزشی به محیطی برای رشد همهجانبه دانشآموزان تبدیل میکند.
بازطراحی ساختار آموزشوپرورش
اصلاح ساختار نظام آموزشی و بازطراحی ساختار سازمانی آموزشوپرورش نیز در دستور کار قرار گرفته است. این اصلاحات قرار است در چهار سطح مدرسه، منطقه، استان و وزارتخانه دنبال شود تا ستاد وزارتخانه کوچکتر، چابکتر و سیاستگذارتر شود و از موازیکاریها و تداخل وظایف جلوگیری شود.
حرکت به سمت حکمرانی متفاوت آموزشی
تحول در حکمرانی آموزشی از دیگر محورهای مهم این دوره است. مسئولان آموزشوپرورش تاکید دارند که سیاستگذاری در حوزه نیروی انسانی، محتوا و بودجه باید متناسب با شرایط هر منطقه باشد و نمیتوان برای همه نقاط کشور نسخهای واحد پیچید. افزایش اختیار مدیران مدارس و کاهش فاصله میان صف و ستاد نیز در همین چارچوب پیگیری میشود.
معیشت معلمان؛ دغدغهای همچنان جدی
با وجود همه این اقدامات، موضوع معیشت معلمان همچنان یکی از دغدغههای اصلی باقی مانده است. هرچند شرایط اقتصادی کشور دشوار است، اما بهبود وضعیت رفاهی فرهنگیان همچنان باید در اولویت بماند تا مسیر ارتقای کیفیت آموزش با حمایت بیشتر از معلمان همراه شود.
مجموع اقدامات انجامشده در آموزشوپرورش دولت چهاردهم نشان میدهد این وزارتخانه همزمان به سه سطح مهم توجه کرده است: حل مسائل فوری، تقویت زیرساختها و پیگیری اصلاحات بنیادی. از توسعه فضاهای آموزشی و جذب نیرو تا بازنگری در برنامه درسی و ساختار حکمرانی، همه این اقدامات در یک مسیر مشترک قرار دارند؛ مسیری که هدف نهایی آن، ساختن مدرسهای عادلانهتر، باکیفیتتر و نزدیکتر به نیازهای امروز دانشآموزان است.
ارسال دیدگاه