سالار قاسمی
ارتقاء کیفیت آموزش، محور فعالیتهای آموزشوپرورش استثنایی/ محتوای ویژه دانشآموزان دارای اُتیسم برای نخستینبار تولید شد
– رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، ارتقای کیفیت را محور اصلی فعالیتهای این سازمان دانست و از تولید محتوای ویژه دانشآموزان دارای اوتیسم برای نخستینبار خبر داد.
امکان نوبت گیری «سنجش سلامت نوآموزان» در روزهای دوشنبه و چهارشنبه هر هفته
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان این که برخی از اولیاء به هر دلیلی تاکنون موفق به نوبت گیری سنجش سلامت نوآموزان نشدهاند، گفت: این افراد میتوانند هر هفته با مراجعه حضوری به مراکز جامع طی روزهای دوشنبه و چهارشنبه، نسبت به نوبت گیری و غربالگری اقدام کنند.
سنجش سلامت بیش از یک میلیون نوآموز/ توسعه غربالگری زودهنگام و اختصاص یک همت برای سرویس ایاب و ذهاب رایگان دانشآموزان استثنایی
– رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی با تشریح برنامههای این سازمان در راستای تحقق عدالت آموزشی، از انجام سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی بیش از یک میلیون نوآموز، توسعه غربالگری زودهنگام کودکان، گسترش خدمات ویژه به دانشآموزان دارای اختلال طیف اوتیسم و اختصاص یک هزار میلیارد تومان اعتبار برای تأمین رایگان سرویس ایاب و ذهاب دانشآموزان استثنایی خبر داد.
جزئیات ثبتنام جهش تحصیلی دانشآموزان
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور فرآیند ثبتنام و ارزیابی جهش تحصیلی دانشآموزان متقاضی را تشریح کرد و گفت: هزینه جهش تحصیلی هر دانشآموز ۳۶۰ هزار تومان تعیین شده البته پذیرش نهایی منوط به قبولی در آزمون شهریورماه است.
توسعه برنامههای تخصصی و توانمندسازی معلمان و مربیان در حوزه تربیتبدنی
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با رئیس فدراسیون ورزشهای ناشنوایان، بر تدوین و اجرای یک تفاهمنامه فراگیر با هدف توانمندسازی معلمان، مربیان و خانوادهها و همچنین توسعه همکاریهای بینبخشی تأکید شد.
برنامه درسی شایستگیمحور برای دانشآموزان با نیازهای ویژه تدوین میشود
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تدوین برنامه درسی شایستگیمحور برای دانشآموزان با نیازهای ویژه خبر داد و تأکید کرد این طرح در راستای تحول در نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری در دستور کار سازمان قرار دارد.
آموزش و پرورش استثنایی کشور چگونه آموزش را در روزهای جنگ پایدار نگه داشت؟
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تشریح اقدامات این سازمان در دوران جنگ، از تولید و پخش محتوای آموزشی ویژه دانشآموزان با نیازهای خاص از طریق شبکه آموزش و شاد خبر داد و گفت: رویکرد ما در این دوران، «آموزش تابآور» برای حفظ استمرار، کیفیت و پایداری آموزش بود.
خسارت ۳۰ میلیارد تومانی مدارس استثنایی در تجاوزات صهیونی- آمریکایی
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، میزان خسارات مدارس استثنایی در پی حملات دشمن صهیونی- آمریکایی به کشور را حدود ۳۰ میلیارد تومان اعلام کرد.
اختصاص ۶ ساعت در هفته مدرسه تلویزیونی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه
– معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه در هفته شش ساعت از مدرسه تلویزیونی به دانشآموزان با نیازهای ویژه اختصاص دارد، تصریح کرد: در هفته سه ساعت محتوای آموزشی جدید به دانشآموزان ارائه میشود و سه ساعت هم برای بازپخش این محتوای آموزشی در نظر گرفته شده است.
عدالت آموزشی تنها با ساخت مدرسه محقق نمی شود
– رییس سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور با تاکید بر اینکه عدالت آموزشی تنها با ساخت مدرسه محقق نمیشود، گفت: عدالت آموزشی زمانی محقق میشود که همه دانشآموزان، حتی در دورافتادهترین نقاط کشور، از یادگیری باکیفیت، خدمات فراگیر و امکانات آموزشی برابر برخوردار باشند.
احداث ۴۰ زمین چمن در مدارس استثنایی سراسر کشور
– رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی با بیان اینکه درطول یک سال گذشته، حدود ۴۰ زمین چمن در مدارس استثنایی سراسر کشور احداث شده است، گفت: احداث این زمین چمنها، تاثیر قابلتوجهی در ارتقای نشاط، سلامت جسمی و روحی دانشآموزان دارد.
سنجش نوآموزان تا پایان بهمنماه ادامه دارد/ تاکنون ۷۰۰ هزار نفر از نوآموزان سنجش شدهاند
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی از تمدید مهلت سنجش نوآموزان بدو ورود به پایه اول تا پایان بهمنماه خبر داد و گفت: تاکنون حدود ۷۰۰ هزار نفر سنجش شدهاند و برنامهریزی کردهایم تا پس از تعطیلات عید، مداخلات رشدی و تربیتی لازم آغاز شود.
حقوق کودکان با نیازهای ویژه فراتر از حق آموزش است
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با تأکید بر این که حقوق کودکان با نیازهای ویژه فراتر از حق آموزش است، گفت: دیده شدن، شنیده شدن و روایت واقعی تجربه زیسته این کودکان در هنر و ادبیات، نقش تعیینکنندهای در تحقق عدالت و تغییر نگرش جامعه دارد.
هنر و ورزش را دو بال اصلی ارتقای کیفیت آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه
– رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه هنر و ورزش، دو بال اصلی برای ارتقای بهزیستی روانشناختی دانشآموزان با نیازهای ویژه هستند، گفت: بدون بهزیستی روانشناختی، استقلال فردی دانشآموزان با نیازهای ویژه محقق نمیشود.
رونمایی از محتوای آموزشی «آمادگی در برابر زلزله» ویژه کودکان با نیازهای ویژه
– با حضور رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، از محتوای آموزشی «آمادگی در برابر زلزله» ویژه کودکان با نیازهای ویژه رونمایی شد.
۳ مأموریت اصلی سازمان آموزشوپرورش استثنایی تشریح شد/ تحصیل ۱۰۰ هزار دانشآموز استثنایی در کشور
– معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: هدف نهایی آموزش و پرورش استثنایی، فراهمکردن شرایطی است که دانشآموزان دارای نیازهای ویژه در کنار سایر دانشآموزان در مدارس عادی تحصیل کنند.
توسعهیافتگی جوامع با دسترسی عادلانه به آموزش با کیفیت برای همه اقشار
– رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور گفت: ماموریت ما در سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور تولید الگوی ملی یادگیری فراگیر و انسان محور است و توسعه یافتگی جوامع به میزان دسترسی عادلانه به آموزش با کیفیت برای همه اقشار بستگی دارد و نظامهای آموزشی پیشرو، کیفیت خود را نه از میزان یکسانسازی بلکه از میزان توانایی در پاسخ به تفاوتها میسنجد.
جزئیات نخستین جلسه شورای سیاستگذاری جشنواره فیلم کوتاه دانشآموزان استثنایی کشور
– نخستین جلسه شورای سیاستگذاری جشنواره فیلم کوتاه دانشآموزان استثنایی کشور به ریاست، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و با حضور اعضای شورای سیاست گذاری جشنواره برگزار شد.
پیشگیری از آسیبهای بینایی در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی
– معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی در نشست با موسسه حمایت از بیماران آرپی گفت: برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی ظرفیت خوبی است که بتوانیم در این برنامه با تشخیص به موقع بیماریهای چشم، از بروز آسیبها پیشگیری کنیم.
عصای سفید پرچم آگاهی، هویت و استقامت است
– رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور در پیامی به مناسبت ۲۳ مهرماه، روز جهانی عصای سفید، ضمن گرامیداشت اراده و توانمندیهای دانشآموزان نابینا و کمبینا، «عصای سفید» را نمادی از استقلال، آگاهی و استقامت دانست و تأکید کرد.