عبدالرضا فولادوند
پاسخ به حواشی برنامه امتحانات نهایی؛ از حفظ منافع دانشآموزان تا ضرورتهای آموزشی
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به تلاشهای شبانهروزی برای تدوین عادلانه برنامه امتحانات نهایی، تصریح کرد: برنامهریزیها با خرد جمعی و بررسی دقیق جزئیات انجام شده و ضمن در نظر گرفتن مناسبتهای تقویمی و دغدغههای دانشآموزان، تلاش بر این است که با حفظ استانداردهای آموزشی، خللی در روند سال تحصیلی آینده ایجاد نشود.
تمدید مهلت ثبتنام ایجاد و ترمیم سابقه تحصیلی تا روز سهشنبه
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش از تمدید مهلت ثبتنام ایجاد و ترمیم سابقه تحصیلی تا روز سه شنبه ۹ تیر ماه خبر داد.
ارزشیابی غیرحضوری بر پایه عملکرد سالانه دانشآموزان انجام شده است/ محاسبه ۳۰ درصد ارزشیابیها بر اساس آموزشهای مجازی
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: در ارزشیابیهای غیرحضوری، نتایج ارزشیابیهای مستمر دانشآموزان در طول سال تحصیلی مبنا قرار میگرفت و حدود ۳۰ درصد نیز به آموزشهای مجازی اختصاص داشت.
ارزشیابی غیرحضوری بر پایه عملکرد سالانه دانشآموزان انجام شده است/ محاسبه ۳۰ درصد ارزشیابیها بر اساس آموزشهای مجازی
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: در ارزشیابیهای غیرحضوری، نتایج ارزشیابیهای مستمر دانشآموزان در طول سال تحصیلی مبنا قرار میگرفت و حدود ۳۰ درصد نیز به آموزشهای مجازی اختصاص داشت.
۲ انتصاب کلیدی در آموزش و پرورش؛ گامی مهم در راستای تحول ساختاری و ارتقای سازمان نهضت سوادآموزی
– وزیر آموزش و پرورش دو انتصاب مهم را در راستای ارتقای ماموریتهای سازمانی و تقویت ساختار سازمان نهضت سوادآموزی اعلام کرد.
جزئیات ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش اظهار کرد: در صورت تداوم شرایط فعلی، نحوه برگزاری امتحانات پایان سال در مقاطع مختلف متفاوت خواهد بود و برای دانشآموزان پایههای یازدهم و دوازدهم احتمال برگزاری دو مرحله آزمون با هدف ایجاد سوابق تحصیلی وجود دارد.
زمانبندی جدید امتحانات نهایی در انتظار اعلام شرایط/آرامش روانی دانشآموزان؛ اولویت آموزشوپرورش
– سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش اظهار کرد: در صورت تداوم شرایط فعلی، نحوه برگزاری امتحانات پایان سال در مقاطع مختلف متفاوت خواهد بود و برای دانشآموزان پایههای یازدهم و دوازدهم احتمال برگزاری دو مرحله آزمون با هدف ایجاد سوابق تحصیلی وجود دارد.
نظارت و پاسخگویی، عامل ارتقای کیفیت خدمات آموزشی است
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی و سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش، با اشاره به اصلاحات و اقدامات بازسازی در این سازمان گفت: با بازگرداندن فعالیتهای نهضت به حوزه مدرسه و تمرکز بر مدرسهمحوری، از هدررفت منابع جلوگیری شده است و نظارت مؤثربر کلاس ها و پایگاه های آموزشی صورت میگیرد.
بازگشت سوادآموزی به مدرسه با رویکرد تقاضامحور
– سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی از بازگشت آموزش سوادآموزی به مدرسه با رویکرد تقاضامحور و توسعه مهارتهای بزرگسالان خبر داد.
اجرای موفق برنامهها مستلزم همکاری، همفکری و برنامهریزی منسجم در سراسر کشور است
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی به ضرورت تعامل سازنده میان سطوح مختلف اجرایی اشاره مرد و گفت: اجرای موفق برنامهها مستلزم همکاری، همفکری و برنامهریزی منسجم در سراسر کشور است.
آموزشوپرورش موظف به حفظ اعتبار و ارتقای کیفیت است
– سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش، بر ادامه مسیر تحول در حوزه تعلیم و تربیت تأکید کرد.
بازگشت سوادآموزی به مدارس؛ آغاز فعالیت پایگاههای نهضت در مدارس ابتدایی
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان این که پایگاههای سوادآموزی در مدارس ابتدایی فعال میشوند، تأکید کرد: هدف این طرح گسترش مهارتهای فردی و اجتماعی و آموزش «سواد زندگی» در کنار آموزش رسمی است.
اهدای ۸۰۰۰ بسته کتاب و دفتر به زندانهای استان البرز
– سازمان نهضت سوادآموزی در راستای ارتقای فرهنگ مطالعه، ۸۰۰۰ جلد کتاب و دفتر به زندانهای استان البرز اهدا کرد.
تعریف ۲۰۰۰ پایگاه آموزش مهارتهای فردی و اجتماعی برای سوادآموزان کشور
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه بسیاری از نیازمندیهای امروز ما در چارچوب کتب درسی، تعریف نشده است، گفت: به همین منظور ۲۰۰۰ پایگاه در سطح کشور برای آموزش مهارتهای فردی و اجتماعی آماده کردهایم که عواملی هم در آینده اضافه خواهد شد.
امروز وظیفه دانشآموزان تداوم مسیر استقلال و خودکفایی کشور است
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با اشاره به سه رویداد تاریخی مهم ۱۳ آبان گفت: پیام اصلی این روز برای دانشآموزان، حفظ و ادامه مسیر استقلالخواهی ملت ایران است.
بهکارگیری آموزشدهندگان نهضت سوادآموزی صرفا در چارچوب قوانین امکانپذیر است
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت بهکارگیری آموزشدهندگان صرفا در چارچوب قوانین امکانپذیر است. هیچ دستورالعملی بدون پشتوانه قانونی قابل اجرا نیست و ما مسئول اجرای قانون هستیم، نه تصویب آن.
تفکر و نگرش رئیسجمهور به مسائل آموزش و پرورش در طول دوران بعد از انقلاب بینظیر است
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی درباره رویکرد دولت چهاردهم و شخص رئیسجمهور نسبت به مسائل آموزش و پرورش، گفت: شاهد تفکر و نگرشی از رئیسجمهور درباره مسائل آموزش و پرورش هستیم که در طول دوران بعد از انقلاب بینظیر است.
پایگاه سوادآموزی در مدارس ابتدایی راهاندازی میشود
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، گفت: در سال تحصیلی آینده، شاهد تغییر ریل فعالیتها از عرضهمحوری به تقاضامحوری خواهیم بود؛ از این پس، به جای جستوجو برای یافتن بیسوادان، در هر مدرسه ابتدایی یک پایگاه سوادآموزی در شیفت مخالف راهاندازی میشود که تحت نظارت مدیر آموزشگاه و کارشناسان نهضت فعالیت خواهد کرد.
همکاری سازمان نهضت و معاونت ابتدایی برای تشکیل پایگاههای سوادآموزی
– رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اهمیت تجمیع منابع آموزشی و برنامهریزی برای تشکیل کلاسهای سوادآموزی در شیفتهای بعدازظهر مدارس و ضرورت آموزش صحیح و اصولی به سوادآموزان، از همکاری با حوزه ابتدایی برای تشکیل پایگاههای سوادآموزی خبر داد.