رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه انتشار فیلم دانشآموزان در فضای مجازی از سوی معلم بلاگرها ورود به حریم شخصی کودکان و نوجوانان است، گفت: این اقدام به لحاظ قانونی قابل برخورد است.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در خصوص آخرین وضعیت ساماندهی و فعالیت کودکستانها گفت: حدود ۴۰ هزار کودکستان در سطح کشور شناسایی شده که از این تعداد، ۳۲ هزار کودکستان در فرآیند مجوز تطبیق قرار گرفته است.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اعلام کرد: مهدهای کودک غیر مجاز ابتدا اخطار قانونی میگیرند و اگر به اخطارها توجه نکنند، پلمب میشوند.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک وظیفه اصلی این سازمان را ساماندهی و تدبیر تمامی امور مربوط به مهدهای کودک و سایر مراکز نگهداری کودکان اعم از صدور مجوز، برنامهریزی، هدایت و نظارت، تقویت استانداردها و ارزیابی عنوان کرد و گفت: بالغ بر ۷ میلیون کودک زیر ۷ سال در کشور وجود دارد و گستره پوشش این سازمان در حال حاضر در حدود ۱ میلیون از این تعداد بوده و ۶ میلیون باقی مانده، در گستره خدمات این سازمان نیستند.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به دوره انتقال این سازمان طی 2 سال و 7 ماه گذشته گفت بیش از 32 هزار درخواست در سامانه ثبت شده بود که 25 هزار پرونده تعیین تکلیف و مجوز کودکستان برای آنها تاکنون صادر شده است.
بر اساس اعلام رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، با وجود آنکه نصب دوربین مدار بسته در کودکستانها به منظور افزایش ایمنی کودکان مجاز است اما انتشار تصاویری که از طریق این دوربینهای مدار بسته در کودکستانها ضبط شده، تخلف است.
ئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در آیین تجلیل از منتخبان طرح و برنامه های حوزه آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان گفت: تعلیم و تربیت تحول یافته اساس پیشرفت هر کشوری است.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در آیین آغاز به کار رویداد مهر تحول گفت: تغییر و تحول مدرسه در مرحله اول باید در نگرش معلمان نسبت به کلاس درس ایجاد شود.
مجتبی همتی فر درباره شهریه مصوب کودکستانها (مهدهای کودک و مراکز پیش دبستانی) اظهار کرد: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با تحلیل الگوهای موجود در تعیین شهریه، الگو «هزینه تمام شده» را برای شهریه کودکستانها انتخاب کرد.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: امیدواریم در این سال تحصیلی و سال های بعد، پوشش تعلیم و تربیت کودکان اتباع را به صورتی پیش ببریم تا هم از نظر فرهنگی انسجام ایجاد شود هم جذب در کودکان اتباع داشته باشیم و همچنین این کودکان از فرهنگ خود دور نشوند.