– برنامه پخش دروس مدرسه تلویزیونی ایران برای روز دوشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۵ منتشر شد.
– مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر نقش رضایتمندی مخاطبان در موفقیت نظام تعلیموتربیت، از آغاز فرآیند برنامهریزی سال تحصیلی آینده با رویکرد تسهیلگری، مشارکتپذیری و امیدآفرینی خبر داد.
– مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر نقش رضایتمندی مخاطبان در موفقیت نظام تعلیموتربیت، از آغاز فرآیند برنامهریزی سال تحصیلی آینده با رویکرد تسهیلگری، مشارکتپذیری و امیدآفرینی خبر داد.
– معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به لزوم تشکیل کمیته نشاط اجتماعی در استانها با هدف حفظ سلامت جسم و روان دانشآموزان و والدین و مدیریت بحران روانی در شرایط جنگی، خواستار اهتمام ویژه در اجرای آن شد.
– وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورشی مطلوب است که بر اساس مصداق آیه شریفه قرآن؛ ماموریت «یُزَکّیهِم و یُعَلِّمُهُمُ الکِتاب» را سرلوحه کار خود قرار دهد، گفت: زیرساخت آموزش و پرورش درست و تراز، باید «ساختن انسان» باشد، تا آموزش و پیشرفتهای علمی بر پایه ساختن انسان شکل بگیرد.
– یک جامعهشناس خانواده با تأکید بر اینکه نخستین جرقههای حس تعلق و میهندوستی در بستر خانواده شکل میگیرد، میگوید گفتوگوهای ارزشمحور، الگو بودن والدین و تجربههای اجتماعی معنادار میتواند این احساس را در نوجوانان تقویت کند؛ در حالی که بدبینی مداوم، بیاعتمادی افراطی و نبود مشارکت واقعی آن را تضعیف خواهد کرد.
– در راستای تقویت هویت ملی و بصیرت اجتماعی دانشآموزان، مجموعه صوتی بر اساس هشت درس بسته «از ایرانمان دفاع میکنیم» ویژه دوره دوم متوسطه توسط ایرانصدا سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران تولید و در دسترس قرار گرفت.
– رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به لزوم همافزایی و تعامل تمام بازیگران اصلی این عرصه، اظهار کرد: جهش موجود در افزایش نرخ پوشش و رسیدن به عدد بالای ۷۲ درصد در بازۀ زمانی کوتاه نتیجۀ تعامل گسترده و همکاری عمیق بین همۀ فعالان است.
– وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه حوزه پرورشی در دوره سرنوشتساز کشور، نقشآفرینی خوبی داشته است، بر ضرورت ارزیابی دقیق و واقعی از میدان اصلی تعلیم و تربیت تاکید کرد.
– معاون آموزش ابتدایی در جلسه شورای معاونان استان البرز با اشاره به استفاده از بسترهای متنوع برای رفع خلأ آموزشی، گفت: تدوین برنامههای ویژه برای تمامی سناریوها صورت گرفته است تا جریان آموزش، چه به صورت مجازی و چه حضوری، تا تاریخ ۹ خرداد ماه جاری ادامه پیدا کند.
– مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور تشکلهای فرهنگیان از قدردانی وزیر آموزش و پرورش از خبرنگاران پانا برای پوشش خوب و شبانه روزی اخبار در جنگ رمضان خبر داد.
– جدول پخش تلویزیونی «مدرسه ایران» برای امروز یکشنبه ۳۰ فروردین ۱۴۰۵ منتشر شد.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش مجازی هیچگاه جای آموزش حضوری را نمیگیرد، از اجرای برنامه جبران عقبماندگی آموزشی در تابستان برای دانشآموزان خبر داد.
– شبکه آموزش سیما برنامه پخش دروس مدرسه تلویزیونی ایران برای روز امروز شنبه ٢٩ فروردین را اعلام کرد؛ بر اساس این برنامه، آموزش دروس مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم از ساعت ۱۰ صبح تا ۱۶ ارائه میشود.
– یک جامعهشناس، با اشاره به تأثیر روزافزون رسانهها و نقش بنیادین خانواده و آموزشوپرورش گفت: فهم نسل جدید از وطندوستی تنها زمانی شکل میگیرد که این نهادها پیامهایی هماهنگ، صادقانه و مطابق نیازهای واقعی جوانان ارائه کنند.
– آموزش و پرورش با اجرای یک برنامه سهمرحلهای، طرح گسترده آموزش مفاهیم و مهارتهای هوش مصنوعی را برای میلیونها دانشآموز و هزاران معلم آغاز کرده و هدف دارد مدارس کشور را با تحولات عصر دیجیتال همگام کند.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برای کیفیتبخشی، سنجش کیفیت توسط کارگروههای کیفیتبخشی از درون مدرسه آغاز میشود و تا سطح ستاد ادامه پیدا میکند، گفت: برخی آزمونهای «شبه امتحانات نهایی» را نیز تدارک دیده بودیم که قرار بود حضوری برگزار شود، اما با توجه به شرایط فعلی و عدم امکان برگزاری حضوری، بهدنبال اجرای مجازی این آزمونها هستیم.
– سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از مجازی و غیرحضوری شدن مدارس از ابتدای اردیبهشت تا اطلاع ثانوی خبر داد.
– سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به تصمیم وزارت آموزش و پرورش نحوه فعالیت مدارس از ابتدای اردیبهشت ۱۴۰۵ در همه مقاطع و پایه ها در سراسر کشور تا اطلاع ثانوی به صورت مجازی و غیر حضوری خواهد بود.
– ثبتنام کارگاههای برخط ملی و استانی فصل بهار ۱۴۰۵ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در محورهای داستاننویسی، خوانش متون ادبی، گلستانخوانی، حافظخوانی، شعر برای کودک و نوجوان، پادکست، قصهگویی، فن بیان و گویندگی و… آغاز شد.