علی لطیفی
روایت متفاوت فرهنگ ایثار و مقاومت مردم ایران اسلامی در بازگشایی مدارس در مهرماه ۱۴۰۵ (پروژه مهر)
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تاکید بر ضرورت برنامهریزی منسجم برای آغاز سال تحصیلی جدید، گفت: باید با بهرهگیری از فرصت سهماهه پیشرو، مهرماه متفاوتی را در حوزه ترویج فرهنگ ایثار، شهادت و مقاومت رقم زد.
تدوین نقشه راه شفاف برای آینده آموزشی مدارس بینالمللی ایران
– در نشست تخصصی سیاستگذاری آموزشی مدارس بینالمللی جمهوری اسلامی ایران، با حضور مسئولان ارشد آموزش و پرورش، بر ضرورت واقعگرایی، نگاه سیستمی به اصلاح منابع درسی و تدوین نقشه راهی شفاف برای آینده این مدارس در چارچوب مصوبات قانونی کشور تأکید شد.
معلم، محور اساسی تحقق برنامه درسی و تربیت نسل آینده است
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در نشست برخط با معلمان نمونه کشوری، با تأکید بر حرکت از «کتابمحوری» به «برنامهمحوری» در نظام آموزشی کشور، از طراحی زیستبوم جدید برنامه درسی با سه ضلع اساسی خبر داد و گفت: معلم توانمند، عنصر اساسی و محوری در تحقق برنامه درسی و تربیت نسل آینده است.
آغاز ثبتسفارش کتابهای درسی از ابتدای اردیبهشت برای پایههای مختلف/ تاکید بر نقشآفرینی مستقیم دانشآموزان در فعالیتهای تربیتی/ تکمیل و توزیع بسته «از ایرانمان دفاع میکنیم» در بیش از ۹۰ درصد مدارس
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه ماموریت اصلی سازمان پژوهش، تدوین برنامه درسی و تولید کتابهای درسی است، به تشریح اقدامات این سازمان پرداخت.
تاکید بر بازگشایی متفاوت مدارس در مهر ۱۴۰۵ با محوریت فرهنگ ایثار و مقاومت
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، گفت: وقایع جنگ رمضان از جمله شهادت رهبر معظم انقلاب اسلامی و دانشآموزان میناب، ضرورت بازگشایی متفاوت مدارس در مهر ۱۴۰۵ با محوریت فرهنگ ایثار و مقاومت را نمایان میسازد.
اقدامات مهم و شاخص سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در طول سال ۱۴۰۴
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی به تشریح اقدامات مهم و شاخص سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در طول سال ۱۴۰۴ پرداخت.
ضرورت فرایندمحوری، مشارکت نهادی و تقویت فرهنگ مطالعه در جشنواره ملی کتاب رشد
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه تاکید و تمرکز ما در جشنواره ملی کتاب رشد بر «فرایند» است، گفت: این فرایند، ظرفیت مشارکت را در خود ایجاد میکند. تصور ما این است که اگر خودِ کتابِ خوب در جامعه جا بیفتد و کتابخوانی ترویج پیدا کند، باید به دنبال وصل کردن ظرفیتهای موجود به یکدیگر باشیم.
لزوم عبور از نگاه کتابمحور به زیستبوم جدید برنامهمحور در مدرسه
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه تحول در برنامه درسی دیگر یک گزینه نیست، بلکه یک ضرورت است، گفت: اگر بهدنبال ارتقای کیفیت آموزش و پرورش هستیم، باید از نگاه کتابمحور عبور کرده و به سمت زیستبوم جدید برنامهمحور در مدرسه حرکت کنیم.
فضای مجازی بهعنوان یک زیستبوم جدید، همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه فضای مجازی و فناوریهای دیجیتال یک زیستبوم جدید برای بشر ایجاد کردهاند، گفت: ما با یک ابزار ساده مواجه نیستیم، بلکه با تحولی بنیادین روبهرو هستیم که همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است.
کتابهای درسی، هم منبع یادگیری و هم سند تاریخی کشور هستند
– آیین رونمایی از کتابشناسی کتابهای درسی چاپ سنگی و معرفی آرشیو الکترونیکی کتابهای درسی با حضور غلامعلی حداد عادل عضو شورای انقلاب فرهنگی و عضو هیات امنای سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، غلامرضا امیرخانی، رئیس سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران و علی لطیفی معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش وبرنامهریزی آموزشی برگزار شد.
آینده آموزش و پرورش با اندیشه و انگیزه دانشآموزان رقم میخورد
– معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی بر نقش مؤثر نسل جدید در رشد متوازن کشور و تحول نظام آموزشی تأکید کرد و گفت: آینده آموزش و پرورش در گرو توجه به علوم و نگاه مسئولانه شما دانشآموزان است.
تقدیر ویژه از دانشآموز نمازگزار پایه چهارم ابتدایی
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از دانشآموز نمازگزار پایه چهارم ابتدایی با اهدای هدیه وزیر آموزش و پرورش تقدیر و تجلیل کرد.
فعالیتهای نقشآفرین دانشآموزان در طرح تحول برنامه درسی پیگیری میشود
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: یکی از مواردی که در طرح تحول برنامه درسی مدرسه پیگیری میشود، این است که به مدارس تاکید میشود از مجموع حدود ۸۰۰ ساعت زمان آموزش در طول سال تحصیلی، باید ۱۰۰ تا ۱۵۰ ساعت آن صرف فعالیتهایی شود که در آنها دانشآموزان نقشآفرینی کنند و مسئولیتپذیر باشند.
توجه به شایستگیهای پایه و عمومی دانشآموزان در برنامه جدید تحولی درسی
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مهارتهای زندگی بهصورت جسته و گریخته در کتب درسی مورد توجه قرار گرفته است، گفت: در طرح جدید تحولی، یکی از پایههای اساسی تحول در برنامه درسی تمرکز بر شایستگیهای پایه و عمومی است که به توانمندیها و مهارتهای دانشآموزان اشاره دارد.
ویژگیهای «برنامه درسی مدرسهای»؛ مسیر نوین برای یادگیری همراستا با زندگی و مهارتآموزی
– سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با معرفی ویژگیهای جدید برنامه درسی، از تحول مدرسه به محیطی پویا، خلاق و مهارتمحور خبر داد؛ محیطی که یادگیری را فراتر از کتاب درسی و با مشارکت معلمان، دانشآموزان و خانوادهها دنبال میکند.
ورود آموزش هوش مصنوعی به همه رشتههای کاردانش/ توزیع ۱۵ کتاب جدید و ۵۵ کتاب با تغییرات کلی در هنرستانها
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اعلام کرد که برای همگام شدن با تحولات بازار کار و فناوری، در پایه دهم رشتههای فنی و حرفهای، ۱۵ کتاب جدید و ۵۵ کتاب با تغییرات کلی چاپ شده و امسال در هنرستانها توزیع خواهد شد.
اهتمام دولت چهاردهم و رئیسجمهور پزشکیان به مسائل آموزش و پرورش بیسابقه و قابل تقدیر است/ ضرورت توافق نظر عمومی نسبت به اهمیت آموزش و پرورش
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، رویکرد ویژه دولت چهاردهم به تحقق عدالت آموزشی و اهتمام شخص رئیسجمهور به مسائل آموزش و پرورش را بیسابقه خواند و گفت: رئیسجمهور نه فقط در سخن بلکه در عمل هم اهتمام به این موضوعات دارد و توجه خود را به آموزش و پرورش نشان داده است.
ثبتنام کتب درسی ۶ میلیون دانشآموز انجام شد / اجرای آزمایشی «برنامه درسی مدرسهای» و رونمایی از پروژه «کلاس شوقانگیز»
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از توزیع کتابهای درسی ۶ میلیون دانشآموز در مدارس و آغاز اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای در برخی مدارس تهران خبر داد.
ثبتنام کتب درسی ۶ میلیون دانشآموز انجام شد / اجرای آزمایشی «برنامه درسی مدرسهای» و رونمایی از پروژه «کلاس شوقانگیز»
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از توزیع کتابهای درسی ۶ میلیون دانشآموز در مدارس و آغاز اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای در برخی مدارس تهران خبر داد.
کتابهای درسی ۶ میلیون دانشآموز در مدارس توزیع شد/ آغاز اجرای آزمایشی «برنامه درسی مدرسهای» در ۸ مدرسه تهران
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از توزیع کتابهای درسی ۶ میلیون دانشآموز در مدارس و آغاز اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای در برخی مدارس تهران خبر داد.