سیدمصطفی آذرکیش
مهر متفاوت با توانمندسازی معلمان و تحول در مدیریت آموزشگاهی با الگوی مدرسه تراز
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در طول تابستان، یکی از بخش‌های پروژه مهر، ارتقای توانمندیهای حرفهای و تخصصی معلمان و مدیران است، گفت در حال حاضر در چند استان، دوره‌های آموزشی توانمندسازی معلمان و مدیران برگزار می‌شود.
مدرسه باید به کانون تربیت و پیشرفت محله تبدیل شود
– گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها با محور توسعه عدالت در فضای آموزشی و کیفیت‌بخشی به آموزش و پروژه مهر، امروز شنبه بیست و هشتم تیرماه در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد.
بومی‌سازی آموزش‌ها، لازمه ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان/ پشتیبانی از یادگیری نوین، راه‌حل اصلی تحول در نظام آموزش و پرورش
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد که مهمترین هدف ما توانمندسازی معلمان و ارتقای سطح دانش و مهارت‌های آنان از طریق آموزش‌های مستمر و اثربخش است. این دوره، سرآغاز یک مسیر تازه برای تحول واقعی در کلاس‌های درس کشور خواهد بود.
ساخت مدرسه توسط خیرین، سرمایه‌گذاری برای آینده ایران است
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با تاکید بر نقش کلیدی مدارس به‌عنوان کانون‌های تربیتی در محله‌ها، گفت: اقدام خیرین در ساخت مدارس، نمونه‌ای روشن از عمل نیک است که آثار و پیامدهای مثبت آن، سرمایه‌ای ارزشمند برای آینده کشور به شمار می‌آید.
آموزش و پرورش در مسیر ایجاد تحولی بنیادین در فرآیند یاددهی و یادگیری است
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت وزارت آموزش و پرورش با هدف تحقق عدالت آموزشی، از طریق ارتقای توانمندی معلمان و بهینه‌سازی مدیریت آموزشگاهی، در صدد ایجاد تحول بنیادینی در فرایند یاددهی و یادگیری است.
توسعه مهارتآموزی و تقویت عدالت آموزشی در اولویت برنامه‌های سال ۱۴۰۴ معاونت آموزش متوسطه
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت توسعه و تقویت عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی و مهارتآموزی را با جدیت بیشتری در سال ۱۴۰۴ پیگیری خواهیم کرد.
اسباب‌بازی؛ ظرفیتی برای ارتقای کیفیت آموزش‌ها
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش معتقد است جشنواره ملی اسباب‌بازی فرصت مغتنمی است تا علاوه بر تقویت تولید داخلی، از ظرفیت دنیای اسباب‌بازی برای ارتقای سطح کیفی آموزش‌ها و تربیت در واحدهای آموزشی بهره‌مند باشیم.
استفاده از ظرفیت‌های «هوش مصنوعی» در آموزش و پرورش در دست پیگیری است
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه کارگروهی در زمینه هوشمصنوعی تشکیل شده است، گفت در دوره متوسطه اول، دبیرخانه راهبری هوشمصنوعی را با محوریت شهر تهران در حال پیگیری داریم.
بازدید معاون آموزش متوسطه آموزش‌و‌پرورش از اولین مدرسه مدرن جنوب ایران
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از اولین مدرسه مدرن جنوب ایران بازدید کرد.
باید با ایجاد شرایط برابر در نظام آموزشی، مسیر پیشرفت را برای همه دانش‌آموزان هموار کنیم
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر اهمیت عدالت آموزشی تاکید کرد و گفت باید با ایجاد شرایط برابر در نظام آموزشی، مسیر پیشرفت را برای همه دانش‌آموزان هموار کنیم.
پیاده‌سازی الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» از برنامه‌های مهم آموزش و پرورش است
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه پیاده‌سازی الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» از برنامه‌های آموزش و پرورش است، گفت این الگو به‌عنوان نقشه راه، باید توسط مدیران مدارس در سراسر کشور به‌ویژه مدارس شاهد اجرا شود.
برابری آموزشی نماد همبستگی ملی است
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش برابری آموزشی را نماد همبستگی ملی دانست و گفت تلاش وزارت آموزش و پرورش و اهتمام رئیس جمهور ناظر بر ایجاد برابری آموزشی بیشتر برای فرزندان در مناطق کمتر برخوردار و در مناطق محروم است.
ارتقای توانمندیهای معلمی سبب ایجاد محیطی سازنده در مدارس و کاهش آسیب‌های اجتماعی می‌شود
– معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعامل و همکاری، عوامل کلیدی دست‌یابی به اهداف فردی و سازمانی است، گفت مشارکت خانواده‌ها و همکاری با نهادهای اجتماعی در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی موثر است.
تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان و مهارتآموزی در مدارس شبانه‌روزی و مناطق محروم در کانون توجه آموزش و پرورش
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تعلیم و تربیت مقطعی نیست، بلکه یکپارچه، تدریجی، تعاملی و تعالی‌جویانه است، گفت بحث عدالت آموزشی و مهارتآموزی در مدارس، درحال اجرا است.
سند تحول بنیادین، تضمین‌کننده آینده‌ای روشن و متعالی برای نظام آموزشی کشور
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین با تکیه بر ارزش‌های اسلامی و ملی، به دنبال تربیت دانش‌آموزانی موحد، خلاق، مسئولیت‌پذیر و کارآفرین است، گفت اجرای کامل و صحیح این سند، تضمین‌کننده آینده‌ای روشن و متعالی برای نظام آموزشی کشور خواهد بود.
سیاست اصلی وزارت آموزش و پرورش اجرای کامل و متوازن سند تحول بنیادین است
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان همدان با حضور در جلسه مشترک شورای معاونان استان و روسای شهرستان‌ها و مناطق همدان با بیان اینکه برنامه‌های تحولی دستگاه تعلیم و تربیت ناظر بر انسجام‌بخشی است، گفت اهداف تعلیم و تربیت در بستر همدلی، اتحاد و وفاق جمعی محقق می‌شود.