رضوان حکیم زاده
اتحادیه انجمنهای علمی و آموزشی آموزگاران ابتدایی میتواند به صدای تخصصی معلمان و بازوی فکری تحول در آموزش ابتدایی تبدیل شود
– در دیدار اعضای اتحادیه انجمنهای علمی و آموزشی آموزگاران ابتدایی با معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، ظرفیتهای این تشکل نوپا برای تقویت هویت حرفهای آموزگاران، ارتقای کیفیت آموزش و ایفای نقش مؤثر در سیاستگذاریهای آموزشی مورد بررسی قرار گرفت.
ثبتنام کلاس اولیها تا چهارشنبه ادامه دارد؛ خانوادهها نگران جاماندگی نباشند
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با تشریح مهمترین اقدامات و برنامههای این معاونت در آستانه سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، از تداوم ثبتنام نوآموزان پایه اول تا ۱۰ تیرماه خبر داد و تأکید کرد: خانوادهها در صورت جا ماندن از بازه زمانی اعلامشده، نگران نباشند؛ زیرا امکان ثبتنام در فرصتهای بعدی نیز فراهم خواهد شد.
تمرکز بر عدالت آموزشی؛ از طرح «حامی» تا اجتماعات یادگیری معلمان
– معاون آموزش ابتدایی با تاکید بر اجرای هدفمند طرح حمایت آموزشی «حامی»، گفت: این طرح با هدف جبران کاستیهای یادگیری و ارائه برنامههای آموزشی متناسب برای دانشآموزانی که نیاز به توجه بیشتری دارند، اجرا میشود.
توانمندسازی معلمان و حمایت از همه دانشآموزان محور تحقق عدالت آموزشی است
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست تخصصی بررسی مسائل آموزشی استان قم، با تأکید بر نقش معلمان در تحقق عدالت آموزشی، برنامههای «توانا» و «حامی» را دو محور اصلی ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی دانست و گفت: هدف اصلی این برنامهها ایجاد یادگیری عمیق برای همه دانشآموزان و تقویت توان حرفهای معلمان است.
آموزش و پرورش پیشران استقلال و توسعه کشور است/هیچ فناوری جایگزین ارتباط انسانی معلم نمیشود
– معاون آموزش ابتدایی با تأکید بر این که کلاس درس نخستین خاستگاه رسمی برای شکلگیری هویت ملی و اجتماعی کودکان است، گفت: پیشرفت علمی و توسعه همهجانبه کشور، مستقیماً مرهون تلاشهای متعهدانه این قشر فرهیخته است و ارتباط انسانی و تأثیر عاطفی معلم با هیچ فناوری پیشرفتهای قابل جایگزینی نیست.
نقش حیاتی «مدرسه» در شرایط بحران/ ضرورت کاهش مواجهه مستقیم کودکان با اخبار تنشزا
– معاون آموزش ابتدایی در نشست برخط کارگاه آموزشی «والدگری در جنگ و پساجنگ» نکات اساسی و راهبردی مورد نیاز والدین برای حمایت از فرزندان در شرایط جنگ و تقویت کیفیت یادگیری در آموزش مجازی را تشریح کرد.
تمهیدات آموزشوپرورش برای مناطق عشایری/ ثبت نتایج ارزشیابی دانشآموزان ابتدایی از ۹ خرداد آغاز میشود
– معاون آموزش ابتدایی با قدردانی از تلاش معلمان و مدیران برای برگزاری بدون وقفه کلاسهای مجازی، اظهار کرد: فرآیند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و ثبت نتایج ارزشیابی کیفی ـ توصیفی دانشآموزان دوره ابتدایی از ۹ خردادماه آغاز میشود.
تکالیف اجباری نوروزی دانشآموزان؛ ممنوع
– معاون آموزش ابتدایی با اشاره به تجربه ناموفق تکالیف سنتی نوروزی اظهار کرد :ارائه هرگونه تکلیف اجباری مانند «پیک شادی» یا «پیک نوروزی» در ایام تعطیلات عید ممنوع است و امسال هم برنامه جایگزین «عید و هنر و داستان» با هدف پرورش خلاقیت و تقویت مهارتهای زبانی دانشآموزان اجرا میشود.
تکالیف اجباری نوروزی دانشآموزان؛ ممنوع
– معاون آموزش ابتدایی با اشاره به تجربه ناموفق تکالیف سنتی نوروزی اظهار کرد :ارائه هرگونه تکلیف اجباری مانند «پیک شادی» یا «پیک نوروزی» در ایام تعطیلات عید ممنوع است و امسال هم برنامه جایگزین «عید و هنر و داستان» با هدف پرورش خلاقیت و تقویت مهارتهای زبانی دانشآموزان اجرا میشود.
«نهضت ملی سلامت» در مدارس با رویکردی فراتر از سلامت جسمانی کلید میخورد
– معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر آغاز «نهضت ملی سلامت» در مدارس، گفت: امروز مفهوم سلامت فراتر از بحث جسمانی است و ابعاد روانی، عاطفی، اجتماعی، معنوی و شغلی را شامل میشود. ایجاد سواد سلامت در این ابعاد، نیاز امروز معلمان و دانشآموزان برای دستیابی به یک محیط یادگیری پویا و با نشاط است.
۳ ماموریت مهم در آموزش ابتدایی/ تاکید بر پرهیز از برچسبزنی، مقایسههای نادرست و رقابتهای آسیبزا
– معاون آموزش ابتدایی تحقق عدالت آموزشی، کاهش فاصلههای یادگیری و توجه به تفاوتهای فردی دانشآموزان را از مهمترین مأموریتهای آموزش ابتدایی برشمرد و گفت: پرهیز از برچسبزنی، مقایسههای نادرست و رقابتهای آسیبزا و حرکت به سمت یادگیری حمایتی و مشارکتی، از الزامات تربیت اثربخش در این دوره است.
بازدید معاون ابتدایی آموزش وزیر آموزشوپرورش از دبستان پسرانه خلیج فارس ناحیه یک ارومیه
– معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از دبستان پسرانه خلیج فارس ناحیه یک ارومیه بازدید کرد.
راهاندازی اجتماعات یادگیری ویژه معاونان مدارس ابتدایی
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از راهاندازی اجتماعات یادگیری ویژه معاونان برای تبادل تجربه و ارتباط مستقیم خبر داد.
«نمایه رشدی – تربیتی – آموزشی» نیازمند بازنگری مبتنی بر مبانی علمی است
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر لزوم بازتعریف علمی و دقیق «نمایه رشدی – تربیتی – آموزشی دانشآموزان» گفت: هرگونه استفاده از این مفهوم بدون مبانی روشن علمی میتواند منجر به تضییع حقوق دانشآموزان شود.
افزایش انگیزه و تمرکز دانشآموزان در محیطهای مثبت یادگیری
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که محیط مثبت یادگیری نقشی کلیدی در تحول آموزشی و تربیتی ایفا میکند و این محیط باید بهطور فعال ساخته شود، نه اینکه منتظر یافتن آن باشیم.
فناوریِ ساده اما هوشمندانه میتواند آموزش را متحول کند
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، بر اهمیت ارتقای مهارتهای سواد پایه، بهویژه در خواندن، نوشتن و علوم، تأکید کرد و از لزوم تدوین الگوهای عملیاتی و همکاری با نهادهای داخلی برای بهبود این مهارتها صحبت نمود.
فناوریِ ساده اما هوشمندانه میتواند آموزش را متحول کند
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، بر اهمیت ارتقای مهارتهای سواد پایه، بهویژه در خواندن، نوشتن و علوم، تأکید کرد و از لزوم تدوین الگوهای عملیاتی و همکاری با نهادهای داخلی برای بهبود این مهارتها صحبت نمود.
همه ارکان نظام درخصوص توجه به مدرسه اتفاق نظر دارند
– معاون آموزش ابتدایی گفت: همه ارکان نظام در خصوص توجه به مدرسه اتفاق نظر دارند و در دولت چهاردهم آموزش و پرورش از اولویت های اساسی کشور می باشد.
بهرهبرداری از ۲۴۰۰ پروژه آموزشی در کمتر از یک سال
– معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپروش گفت: طی یک سال گذشته، ۲۴۰۰ پروژه محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی به مدارس کشور اضافه شده است. اما تأکید رئیسجمهور فقط بر ساخت بنا نیست؛ هدف، تحول در محتوا و روشهای آموزش است تا دانشآموزان مهارتهای زندگی و کار گروهی را در مدرسه بیاموزند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش وارد کرمان شد
– معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش جهت شرکت در آیین تجلیل از برگزیدگان طرح و برنامه های حوزه معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان شامگاه سه شنبه ششم آبان ماه جاری وارد کرمان شد.