حجت الاسلام علی لطیفی
فناوری آموزشی و پژوهش دقیق، کلید بهبود یادگیری و عدالت آموزشی
– معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی بر ضرورت استفاده آگاهانه از فناوریهای آموزشی و اهمیت پژوهشهای دقیق برای ارتقای یادگیری و کاهش نابرابریها تأکید کرد.
ضرورت بازنگری رویکردها در آموزش ریاضی برای دانشآموزان علوم انسانی
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر ضرورت بازنگری رویکردها در آموزش ریاضی برای دانشآموزان علوم انسانی گفت مسئله اصلی تعیین سطح و نوع ریاضی موردنیاز این گروه است؛ موضوعی که نیازمند گفتوگوی دقیق، اجماع کارشناسی و توجه به ظرفیت واقعی نظام آموزشی است.
طراحی بستههای «از ایرانمان دفاع میکنیم» برای ارتقای آگاهی دانشآموزان درباره جنگ ۱۲ روزه
– رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به اینکه جنگ اخیر از جنس «جنگ ترکیبی» است و برای دانشآموزان قابل قیاس با تجربه جنگ تحمیلی نیست، گفت: تکتک دانشآموزان باید سطحی از آگاهی تاریخی و سیاسی درباره این جنگ و زمینههای آن داشته باشند و بستههای تربیت و یادگیری «از ایرانمان دفاع میکنیم» دقیقاً برای پاسخ به این نیاز طراحی شده است.
ضرورت روایت ۱۲ روز مقاومت/ جزئیات بستههای تربیت و یادگیری «از ایرانمان دفاع میکنیم»
– بستههای تربیت و یادگیری «از ایرانمان دفاع میکنیم» با هدف بازخوانی مقاومت ۱۲ روزه ملت ایران منتشر شد؛ این بستهها برای هر سه دوره تحصیلی طراحی شده تا دانشآموزان امروز، تصویری واقعی، عمیق و قابلدرک از این رخداد تاریخی دریافت کنند.