احمد محمودزاده
تقویت رویکردهای قرآنی در مدارس غیردولتی در چارچوب برنامه هفتم توسعه
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با بیان اینکه در مدارس غیردولتی ظرفیتهای فرهنگی و تربیتی فراوانی وجود دارد، گفت: سال گذشته مصوبهای تدوین شد مبنی بر اینکه مدارسی که تمایل دارند با رویکردهای قرآنی، بهویژه با محوریت حفظ قرآن فعالیت کنند، بتوانند مجوزهای لازم را دریافت کنند.
برخورد با ۲۳۵ مورد تخلف مدارس غیردولتی در ۹ ماهه سال جاری/ استانهای برتر در تحقق شاخصهای شورای آموزشوپرورش معرفی شدند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، استانهای برتر در تحقق شاخصهای شورای آموزشوپرورش را معرفی کرد.
برخورد با ۲۳۵ مورد تخلف مدارس غیردولتی در ۹ ماهه سال جاری/ استانهای برتر در تحقق شاخصهای شورای آموزشوپرورش معرفی شدند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، استانهای برتر در تحقق شاخصهای شورای آموزشوپرورش را معرفی کرد.
مدارس غیردولتی، بنگاه اقتصادی نیستند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: مدرسه غیردولتی را نباید به عنوان بنگاه اقتصادی در نظر گرفت و اگر کسی فقط به دنبال سودآوری است، بهتر است از این عرصه خارج شود؛ مدرسه غیردولتی جایگاه دغددغهمندان تعلیم و تربیت است که با عشق و سرمایه خود، برای آینده کشور سرمایهگذاری میکنند.
ترویج مهارتورزی با استفاده از فناوریهای نوین
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: نباید اجازه رخنه دشمن را به مجموعه بزرگ آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت کشور دهیم.
ارسال بیش از ۱۶ هزار طرح به دبیرخانه جشنواره آفرینو
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی از ارسال بیش از ۱۶ هزار طرح به دبیرخانه جشنواره آفرینو خبر داد و گفت: این جشنواره بیشتر بر سطوح مدرسه و منطقه متمرکز است و هدف، برپایی نمایشگاههای عملیاتی در سطح منطقه و مدرسه و بهرهبرداری بیشتر مدارس و مناطق از نتایج این طرح است که جزئیات آن را به زودی تبیین و تشریح خواهیم کرد.
آغاز فرایند آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز مدارس غیردولتی
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی از آغاز فاز اول آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز مدارس غیردولتی از هشتم دیماه خبر داد.
حرکت آموزشوپرورش بهسوی انطباق با مقتضیات زمان و نسل امروز
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ما باید معلمان را برای مواجهه با دانشآموزان امروز توانمند کنیم، گفت: اگر امروز دورههای کاربرد هوش مصنوعی را برای معلمان و حتی جلوتر از دانشآموزان برگزار میکنیم، به این خاطر است که معلم در کلاس درس به این ابزارها و مهارتها مسلح شود.
اجرای برنامه نماد در ۱۰۰ منطقه مدارس غیردولتی/ آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه با همکاری معاونت پرورشی و فرهنگی، قرار است برنامه نماد(نظام مراقبت از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان) در سطح مدارس غیردولتی اجرا شود، گفت: این برنامه شامل آموزش برای اولیای دانشآموزان، معلمان، مربیان، مدیران و خود دانشآموزان خواهد بود و در ۱۰۰ منطقه هدف اجرا میشود.
تقویت مهارتهای پژوهشی در دانشآموزان و مشارکت فعال آنها در فرایند یادگیری
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه کلاس درس باید به محل پرسش و پاسخ و نقد و تحلیل و جستجو تبدیل شود، یادآور شد: تقویت مهارتهای پژوهشی در دانشآموزان و مشارکت فعال آنها در فرایند یادگیری باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
آموزش هوش مصنوعی به ۲۰۰ هزار دانشآموز و ۴۰ هزار معلم مدارس غیر دولتی
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با تاکید بر فراهم نمودن زیرساختهای لازم در حوزه آموزش هوش مصنوعی در مدارس غیر دولتی، گفت: با برنامهریزیهای صورت گرفته در فاز اول ۲۰۰ هزار دانش آموز و ۴۰ هزار معلم مدارس غیردولتی در ۸ استان کشور مورد آموزش قرار میگیرند.
حدود ۴۴ مدرسه غیردولتی متخلف لغو امتیاز شدهاند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: امسال حدود ۴۴ مدرسه غیردولتی متخلف لغو امتیاز شدهاند.
ارتقای مدارس غیردولتی به سطح مدارس تراز سند تحول بنیادین طی ۳ سال آینده
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در تدوین دستورالعملها باید تمامی جوانب در نظر گرفته شود، گفت: مدارس غیردولتی باید تا سه سال آینده به سطح مدارس تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارتقاء یابند.
۴ شرط اساسی برای اثربخشی آموزشهای مهارتی
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی بر بازنگری در رشتهها، تجهیز کارگاهها، تأمین مربیان متخصص و هدایت دانشآموزان بر اساس استعداد تأکید کرد.
مدارس غیردولتی تحت نظارت حاکمیتی و سند تحول بنیادین فعالیت میکنند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزشوپرورش، با اشاره به تاریخچه و جایگاه مدارس غیردولتی، بر رعایت کامل قوانین و سند تحول بنیادین در این مدارس تأکید کرد.
پیگیری بیمه معلمان مدارس غیر دولتی/ بدون اغماض مطابق با قانون به تخلفات رسیدگی میشود
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزشوپرورش پیگیری بیمه معلمان مدارس غیر دولتی، توانمندسازی و دانش افزایی همکاران مدارس غیر دولتی، برگزاری جشنواره خلاقیت و ابتکارات مدارس غیردولتی و نظارت راهبردی و مستمر بر عملکرد آموزشی و تربیتی مدارس و مراکز را از مهمترین برنامههای این سازمان عنوان کرد.
هیچ مدرسه غیردولتی حق خروج از ساختار نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور را ندارد
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: تعلیم و تربیت در کشور ما دارای اهداف مشخص وتعیین شده ای است که تمام مدارس غیردولتی نیز موظف به حرکت در چارچوبهای مشخص شده آن هستند و هیچ مدرسه غیردولتی حق خروج از ساختار نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور را ندارد.
نظارت و شفافیت جزو اصلیترین برنامههای سازمان مدارس و مراکز غیردولتی است
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش در دیدار با رئیس مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات بر ضرورت توجه به فناوریهای نوین تاکید کرد.
هنجار شکنی در مدارس غیردولتی پذیرفتنی نیست/ با متخلفان برخورد قاطع میشود
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی از برخورد قاطع با متخلفان خبر داد و گفت: هنجار شکنی در مدارس غیردولتی پذیرفتنی نیست.
معلمان عنصر اصلی ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس هستند
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش در همایش توانمندسازی مدیران و معلمین مدارس غیر دولتی گفت: معلمان عنصر اصلی ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس هستند.