– معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش طرح نماد را بزرگترین کار منسجم و سازمانیافته در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان در کشور دانست.
– رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با اشاره به نقش و اهمیت مدارس غیردولتی در کمک به نظام تعلیم و تربیت کشور، گفت امر مدرسهداری یک فعالیت خطیر، حساس، آموزشی و فرهنگی است بنابراین کسانی که قرار است به این بخش ورود کنند حتما باید شرایط لازم علمی، فرهنگی و آموزشی را داشته باشند.
– رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش جزئیات برگزاری هفته پژوهش در وزارت آموزش و پرورش را تشریح کرد.
– رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، بهعنوان یک نهاد پشتیبان و پیشران معماری با رویکرد آموزشی و پرورشی است، گفت ماموریت اصلی ما احداث، مرمت و مقاومسازی فضاهای آموزشی و پرورشی است.
– مشاور وزیر آموزش و پرورش بر نقش موثر سازمان دارالقرآن کریم در تربیت بنیههای قرآنی معلمان و دانشافزایی استادان تاکید کرد.
– معاون وزیر آموزش و پرورش از تدوین برنامه عملیاتی برای ۳۲ منطقه هدف با موضوع پیشگیری از آسیبهای اجتماعی خبر داد و گفت این مناطق، مناطق دارای آسیب اجتماعی نیستند این مناطق انتخاب شدند تا برنامهها در آن استانها بهصورت پایلوت عملیاتی شوند.
– اولین نشست شورای سیاستگذاری بیستودومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد با حضور اعضاء و معرفی دبیر این دوره از جشنواره برگزار شد.
– سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد با توجه به درخواست بعضی استانها و نیز مشکلات پیشآمده در پرداخت وجه ثبتنام، سامانه برای ثبتنام و تکمیل پرداخت وجه تا ۲۵ آذر ۱۴۰۳ فعال خواهد بود.
– مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی از اجرای دو برنامه در سطح مدارس کشور برای کاهش آسیبهای اجتماعی خبر داد.
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین با تکیه بر ارزشهای اسلامی و ملی، به دنبال تربیت دانشآموزانی موحد، خلاق، مسئولیتپذیر و کارآفرین است، گفت اجرای کامل و صحیح این سند، تضمینکننده آیندهای روشن و متعالی برای نظام آموزشی کشور خواهد بود.
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان همدان با حضور در جلسه مشترک شورای معاونان استان و روسای شهرستانها و مناطق همدان با بیان اینکه برنامههای تحولی دستگاه تعلیم و تربیت ناظر بر انسجامبخشی است، گفت اهداف تعلیم و تربیت در بستر همدلی، اتحاد و وفاق جمعی محقق میشود.
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش با بیان اینکه روال عادی براساس آییننامه آموزشی این است که مدارس در ایام امتحانات نوبت اول دایر باشند، گفت برای ۲ هفته امکان دریافت مجوز تعطیلی وجود دارد؛ بهطوری که مدیر مدرسه میتواند از کمیسیون منطقه درخواست کند تا دانشآموزان بعد از امتحانات به خانه بروند.
– نشست بررسی مشکلات و چالشهای حقوقی مرتبط با املاک و فعالیتهای آموزشی جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور با حضور مسئولان ارشد حوزههای آموزش و حقوق بینالملل و سرپرستان مدارس ایرانی خارج از کشور برگزار شد.
– وزارت آموزش و پرورش در هفته دوم آذر ۱۴۰۳ اتفاقات خوبی را در راستای ماموریتهای خود برای محرومیتزدایی، کیفیتبخشی و ایجاد عدالت آموزشی در کشور رقم زد.
– وزیر آموزش و پرورش، در جلسه هیأت امنای سازمان مدارس غیردولتی، بر آموزش رایگان دانشآموزان تحت پوشش کمیته امداد در مدارس دولتی تأکید کرد و از مدارس غیردولتی خواست نسبت بیشتری از این دانشآموزان را حمایت کنند.
– معاون آموزش ابتدایی در پی درگذشت ۳ تن از همکاران آموزش و پرورش شهرستان خوی پیام تسلیتی صادر کرد.
– دانشآموز مخترع «بوفه و حضور و غیاب هوشمند مدارس»، با بیان اینکه برای طرح بوفه و حضور و غیاب هوشمند مدارس، ۳ سال تلاش مستمر داشته است، گفت دانشآموزان باید چالشها و شکستها در مسیر رسیدن به اهداف خود را، فرصتی برای رشد و یادگیری ببینند.
– سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به اینکه بهترین جایگاه خدمت را در مدرسه میدانم، خاطرنشان کرد مدرسه با تربیت نیروی انسانی، پایهگذار توسعه در کشور است.
– رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت با اجرای طرح شهیدعجمیان سالیانه حدود ۴۵۰ مدرسه مناسبسازی میشود. دانش آموزان استثنایی هر چه بیشتر در کنار دیگر دانشآموزان قرار گیرند، رشد یادگیریشان بیشتر میشود.
– نشست تخصصی مدارس الگوی تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با حضور احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و شورای هماهنگی موسسان مدارس غیر دولتی شهر تهران در سالن اجتماعات شهر تهران برگزار شد.