بر اساس این گزارش، بسته تربیت و یادگیری «از ایرانمان دفاع میکنیم» صرفاً یک کتاب درسی نیست، بلکه بهعنوان یک مجموعه تربیتی-مدرسهای طراحی شده است. اجرای موفق این بسته نیازمند یادگیری فعال، مشارکتی و موقعیتمحور، ایجاد پیوند مؤثر میان کلاس، مدرسه، خانواده و محله و نقشآفرینی معلم در قامت تسهیلگر گفتگوست.
اجرای خلاقانه ۸ درس کتاب در مدرسه
به منظور اجرای کاربردی و اثرگذار این بسته در فضای مدرسه، تدریس خلاقانه دروس به شرح زیر پیشنهاد میشود:
در درس «قهرمان محله»، تمرکز بر شناسایی قهرمانان گمنام محله و گفتگو درباره کمکهای کوچک اما اثرگذار است. فعالیتهایی مانند «گفتگو کنید»، «خبرنگار شوید»، کار گروهی، تفکر، نامهنگاری و فعالیتهای مشترک با خانواده، با هدایت معلم توسط دانشآموزان اجرا میشود.
درس «سرباز وطن» با هدف درک مفاهیمی چون ایثار، مسئولیتپذیری و دفاع از وطن، معلمان را به روایتسازی تصویری، گفتگوهای کودکانه و نوشتن نامه به قهرمانان وطن دعوت میکند.
در درس «ایران سرزمین رنگ و نقش»، نقش هنر، رسانه و روایت در انتقال پیام و هویت برجسته شده است. در این بخش فعالیتهایی چون کارگاه پوستر، دیوارنگاره، ساخت موشنگرافیک ساده و فعالیت «خبرنگار کوچک» پیشنهاد میشود.
درس «همراهی در روزهای سخت» با هدف آموزش تابآوری، مدیریت بحران و پدافند غیرعامل، بر طراحی نقشه امن کلاس و خانه و تمرینهای ساده آرامسازی تأکید دارد.
در درس «سرو و زیتون»، مفاهیم صلح، ثبات، حق زندگی امن و روابط همسایگی از طریق فعالیتهایی مانند «درخت صلح کلاس»، ترسیم نقشه همسایگان ایران و داستاننویسی خلاق دنبال میشود.
درس «دشمن مشترک» با رویکرد آگاهیبخشی و بدون نفرتپراکنی، به شناخت جنگ شناختی و استعمار میپردازد. فعالیتهایی چون تحلیل خبر ساده، بازی «حقیقت یا شایعه» و طراحی پوستر «چطور فریب نخوریم؟» برای این درس پیشبینی شده است.
در درس «ما میتوانیم»، تقویت خودباوری و آیندهنگری دانشآموزان با اجرای فعالیتهایی مانند «دیوار افتخار پیشرفت ایران»، گفتگو درباره نقش فردی در آینده کشور و مصاحبه با افراد موفق محلی دنبال میشود.
در نهایت، درس «با هم قویتریم» بهعنوان جمعبندی مفاهیم کتاب، اجرای پروژههای پایانی مدرسهای مانند نمایشگاه، جشنواره، روزنامه دیواری یا فیلم کوتاه، تنظیم پیماننامه کلاسی و گفتگوی پایانی با خانوادهها را پیشنهاد میدهد.
تأکید بر کار تیمی در مدرسه
این کتاب بستری مطلوب برای همکاری مشترک معلم، مربی پرورشی و مدیر مدرسه فراهم میکند و موفقیت آن در فعالسازی دانشآموزان و تجربه زیسته مفاهیم تربیتی نهفته است. هر درس میتواند بهصورت یک رویداد کلاسی یا یک برنامه کوتاهمدت مدرسهای اجرا شود.
در پایان از معلمان و فعالان آموزشی دعوت میشود پیشنهادها و تجربههای خود را از طریق سامانه نظرسنجی محتوای کتابهای درسی به نشانی nazar.roshd.ir ارسال کنند تا در بهبود و تکمیل بستههای تربیتی آینده مورد استفاده قرار گیرد.
ارسال دیدگاه