– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین با تکیه بر ارزشهای اسلامی و ملی، به دنبال تربیت دانشآموزانی موحد، خلاق، مسئولیتپذیر و کارآفرین است، گفت اجرای کامل و صحیح این سند، تضمینکننده آیندهای روشن و متعالی برای نظام آموزشی کشور خواهد بود.
– معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان همدان با حضور در جلسه مشترک شورای معاونان استان و روسای شهرستانها و مناطق همدان با بیان اینکه برنامههای تحولی دستگاه تعلیم و تربیت ناظر بر انسجامبخشی است، گفت اهداف تعلیم و تربیت در بستر همدلی، اتحاد و وفاق جمعی محقق میشود.
– رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش با بیان اینکه روال عادی براساس آییننامه آموزشی این است که مدارس در ایام امتحانات نوبت اول دایر باشند، گفت برای ۲ هفته امکان دریافت مجوز تعطیلی وجود دارد؛ بهطوری که مدیر مدرسه میتواند از کمیسیون منطقه درخواست کند تا دانشآموزان بعد از امتحانات به خانه بروند.
– نشست بررسی مشکلات و چالشهای حقوقی مرتبط با املاک و فعالیتهای آموزشی جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور با حضور مسئولان ارشد حوزههای آموزش و حقوق بینالملل و سرپرستان مدارس ایرانی خارج از کشور برگزار شد.
– وزارت آموزش و پرورش در هفته دوم آذر ۱۴۰۳ اتفاقات خوبی را در راستای ماموریتهای خود برای محرومیتزدایی، کیفیتبخشی و ایجاد عدالت آموزشی در کشور رقم زد.
– وزیر آموزش و پرورش، در جلسه هیأت امنای سازمان مدارس غیردولتی، بر آموزش رایگان دانشآموزان تحت پوشش کمیته امداد در مدارس دولتی تأکید کرد و از مدارس غیردولتی خواست نسبت بیشتری از این دانشآموزان را حمایت کنند.
– معاون آموزش ابتدایی در پی درگذشت ۳ تن از همکاران آموزش و پرورش شهرستان خوی پیام تسلیتی صادر کرد.
– دانشآموز مخترع «بوفه و حضور و غیاب هوشمند مدارس»، با بیان اینکه برای طرح بوفه و حضور و غیاب هوشمند مدارس، ۳ سال تلاش مستمر داشته است، گفت دانشآموزان باید چالشها و شکستها در مسیر رسیدن به اهداف خود را، فرصتی برای رشد و یادگیری ببینند.
– سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به اینکه بهترین جایگاه خدمت را در مدرسه میدانم، خاطرنشان کرد مدرسه با تربیت نیروی انسانی، پایهگذار توسعه در کشور است.
– رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت با اجرای طرح شهیدعجمیان سالیانه حدود ۴۵۰ مدرسه مناسبسازی میشود. دانش آموزان استثنایی هر چه بیشتر در کنار دیگر دانشآموزان قرار گیرند، رشد یادگیریشان بیشتر میشود.