رسانههای آمریکایی گزارش دادند که ماموران پلیس این کشور معلمی را در تگزاس که قصد فروش دختران نوجوان یک مدرسه را به گروهی از افراد در مراکش داشته و تصاویر آنها را بر روی اینترنت منتشر کرده بازداشت کردند.
در مدرسهای که یکی از دانشآموزان در حال ریختن نفت درون بخاری نفتی بوده، ناگهان بخاری آتش گرفته و باعث سوختگی شدید پای این دانشآموز شد.
احمد پدرام آسیبشناس اجتماعی در میزگرد “در حاشیه آموزش” به بررسی علاقهمند نبودن دانشآموزان برای حضور در مدرسه پرداخت.
معاون امور آموزش و پرورش عمومی و فنیوحرفهای گفت: ۱۰۷ هزار مدرسه در کل کشور داریم که ۴۵ درصد مدارس زیر ۴۰ نفر جمعیت دارند و این موضوع در بحث اقتصاد آموزش و پرورش ضربه میزند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: در منطقه ۲۲ شهر تهران به دلیل ساختوسازهای بیرویه و بدون مطالعه، با کمبود فضای آموزشی مواجه هستیم.
حیدر تورانی سرپرست سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی یکی از دلایل حس نوستالژیک به کتابهای درسی گذشته را عدم وجود رسانههای دیگر بود، که باعث میشد تا کودکان تعلق بیشتری به کتابهای درسی خود داشته باشند و در ذهنشان ماندگار باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان گفت: توسعه عدالت آموزشی از برنامههای دیگرمان است، کف این عدالت آموزشی این است که تمام دانشآموزان استان هرمزگان که در سن مدرسه قرار دارند باید جذب مدرسه شوند.
رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور از آغاز به کار کمپین «همه برپا» با شعار «کلاس گرم ـ مدرسه امن» با هدف جمعآوری مشارکت مردم نیک اندیش کشورمان به منظور تأمین سیستمهای گرمایشی استاندارد مدارس کشور خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حلقه مفقوده نظام تعلیم و تربیت، گفت: خانه و مدرسه هر کدام کار خودش را انجام میدهد و گاهی وقتها همدیگر را تخریب کرده و تلاشها و زحمات همدیگر را خراب و خنثی میکنند.
یک کودک معلول هر روز هشت کیلومتر را با کمک دستهای خود طی میکند تا به مدرسه برسد.
انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در پی آتشسوزی در مدرسه زاهدان و جان باختن چهار کودک در این حادثه بیانیهای منتشر کرد.
رئیس هیات مدیره بنیاد کودک و طبیعت ایران اعلام کرد که ۸۱ مدرسه طبیعت برای آشنایی کودکان با ثروتهای خدادادی در تمام استانهای کشور فعال است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: بیش از ۳۰ درصد مدرسههای مناطق ۴۱ گانه استان اصفهان، فضای تخریبی است که اعتبارهای دولتی جوابگوی نوسازی و بازسازی آنها نیست.
هر روزش را با طنین پر نشاط دانشآموزان آغاز میکند، از اینکه او را همانند سایر اقوامش زنده به گور نکردهاند خوشحال است. او خوش شانستر از دوستانش است که به بهانهی آفتزدگی یا خشکی با تبر بیرحمانهی آدمیان قطع نشده و قربانی توسعه شهری نشده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید پویشی راه بیندازیم و وسایل گرمایشی ناایمن را جمع کنیم؛ در حال حاضر نزدیک به ۱۵۰ تا ۱۶۰ هزار کلاس درس داریم که وسایل گرمایشی غیرایمن دارند.
سال ۹۱ و حدود ۲۲۹۹ روز قبل، پیرانشهر شاهد سوختن ۳۲ کودک مدرسهایاش بود؛ دو کودک بر اثر شدت سوختگی جان باختند و ۱۳ نفرشان هم که به درمان جدی نیاز داشتند، شش سال است که زندگیای عادی را جستجو میکنند. هنوز رنج شینآبادیها تمام نشده، چهار کودک دبستانی دیگر هم در زاهدان سوختند و رنجی ناتمام را برای خانوادههایشان برجا گذاشتند…
“آماندا اسپیلمن”، رئیس اداره استانداردهای آموزشی، خدمات و مهارتهای کودکان انگلیس (Ofsted) نسبت به انتظار والدین در برطرف کردن تمام مشکلات فرزندان واکنش نشان داد.
یک فعال فرهنگی به نقش اساسی چهار «میم» در اثرگذاری و ماندگاری مباحث اعتقادی جشنهای تکلیف کودکان اشاره و آنها را منزل، مسجد، مدرسه و مربی خواند.
حادثه تلخ آتشسوزی دختران شینآبادی چند سال گذشته زنگ خطر را برای امنیت دانشآموزان در مدارس به صدا درآورد. اما با وجود ادامه پیدا کردن این موضوع گویا برخی از مسئولین در مدارس هنوز نسبت به جان دانشآموزان هوشیار نشدهاند.
در این ویدئو، ماجرای گازکشی مدرسه حادثهدیده زاهدان که اخیرا جان ۴ کودک را گرفت بررسی شده است.