آمار جامعه تحصیلکرده کشور بعد از انقلاب اسلامی بسیار افزایش یافته است، ولی هنوز ماجرای تلخ ترک تحصیل در برخی ادامه دارد.
دبیرکل کانون تربیت اسلامی در نامهای به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نوشت: در اهداف دورههای تحصیلی، ضمن بی توجهی به بسیاری از اسناد بالادستی، نوعی نگاه تقلیلگرایانه و محافظه کارانه نیز وجود دارد و هیچ اثری از ادبیات انقلابی و اسلامی در آن مشاهده نمیشود.
استاندار خوزستان گفت: ۲ هزار و ۳۵۱ کودک بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی جاری در خوزستان به کلاس درس بازگشتند.
مدیرکل حمایتهای اجتماعی کمیته امداد با اعلام بهرهمندی ۵۷ هزار دانشجو از خدمات تحصیلی این نهاد، گفت: ۲۸ نفر از مددجویان تحت حمایت کمیته امداد، با کسب رتبه زیر ۱۵۰ کنکور، به عنوان نخبه تحصیلی امسال وارد دانشگاه شدند.
عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: به نظر میآید سند اهداف دورههای تحصیلی در اتاقهای در بسته و با کنار نهادن مبانی نظری تحول نوشته شده است و نگاه تقلیل گرایانه به دانشآموزان دارد.
بررسیهای اخیر نشان میدهد مشارکت خانواده در روند تحصیلی، تأثیر مثبتی بر عملکرد درسی کودکان دارد.
وزیر کار و امور اجتماعی افغانستان اعلام کرد که ۳.۷ میلیون کودک در این کشور به دلایل مختلف از آموزش محروم هستند.
مدیرکل دفتر آسیبهای اجتماعی وزارت رفاه گفت: در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ حدود ۳۲۵ هزارنفر از واجدان شرایط که باید به مدرسه میرفتند ولی نرفتند شناسایی شده که ۹۶هزار نفر از آنها در دوره ابتدایی اصلاً ثبتنام نکردند.
سه هزار و ۷۷۶ کودک در روستاهای هرمزگان از تحصیل بازماندهاند.
یکی از بحرانهای بزرگی که زندگی و آینده کودکان بازمانده از جنگ و درگیری در یمن را تهدید میکند، بحران آموزش و پرورش در این کشور است.