آموزش و پرورش استثنایی
هدف طرح «سنجش نوآموزان» هدایت دانش آموزان با درصد معلولیت کم به مدارس عادی است
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از آغاز اجرای طرح سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان از نیمه خردادماه و با پایان ماه مبارک رمضان خبر داد.
تالیف کتاب مهارت‌آموزی دانش‌آموزان طیف اوتیسم
معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تألیف کتاب مهارت‌آموزی ویژه دانش‌آموزان طیف اوتیسم برای اولین بار در سازمان آموزش و پرورش استثنایی خبر داد.
افزایش تعداد دانش‌آموزان اوتیسمی به ۲۴۰۰ نفر در سال جاری
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه تعداد دانش‌آموزان اوتیسمی به حدود ۲۴۰۰ نفر رسیده است، گفت: تلاش کردیم که محتوای آموزشی را تولید کرده و ابزارهای تشخیصی را دقیق‌تر کنیم.
هزینه ۴۰ میلیاردی دانش‌آموزان استثنایی در سال
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: هزینه هر دانش‌آموز استثنایی ۳ تا ۴ برابر دانش‌آموز عادی است و حدود ۳۰ تا ۴۰ میلیارد تومان در سال هزینه این کودکان می‌شوند.
شناسایی و جذب بیش از ۲۰ کودک دارای اختلال طیف اتیسم در خراسان شمالی
علی متقیان گفت: نقص شدید در ارتباط و تعامل اجتماعی و فعالیت‌ها، علایق و حرکات محدود و قالبی دو مشخصه اصلی این کودکان است.
ورزش در مدارس استثنایی با سیاست‌های پاراالمپیک همسو می‌شود
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از ارسال محتواهای آموزشی به مدارس استثنایی به منظور آشنایی با رشته‌های ورزشی پارالمپیک خبر داد و گفت: قصد داریم از این طریق ورزش را در مدارس استثنایی، با سیاست‌های پاراالمپیک همسو کنیم تا به کانون استعدادیابی ورزشی در این حیطه تبدیل شوند.
۲۱ هزار کودک ۳ تا ۶ ساله در طرح غربالگری پوشش داده می‌شوند
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین گفت: ۲۱ هزار کودک خردسال ۳ تا ۶ ساله با اجرای طرح غربالگری تحت پوشش سنجش سلامت قرار می‌گیرند.
چالش‌های تلفیق دانش‌آموزان با نیازهای ویژه/۱۴۰هزارکودک بانیازهای ویژه درکشور داریم
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: ۱۴۰هزار دانش آموز تحت پوشش داریم که ۷۵هزار نفر در مراکز خاص ما تحصیل می‌کنند، از این تعداد ۵۵هزار کودک در نرم هوشی ۵۰ تا ۷۰ هستند.
شناسایی۱۹۷۰ کودک اوتیسمی در کشور
معاون وزیر آموزش و پرورش از شناسایی هزار و ۹۷۰ کودک اوتیسمی در سطح کشور خبر داد.
بهترین روش آموزش به دانش‌آموزان ناشنوا،ترکیب زبان اشاره و لبخوانی است
مجید قدمی ،رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه بهترین روش آموزشی به ناشنوایان ترکیب زبان اشاره و لبخوانی است گفت: لبخوانی دانش آموز را برای ورود به جامعه آماده و زبان اشاره نیز کمک می‌کند تا بهتر منظورش را منتقل کند.
Warning: Undefined variable $additional_loop in /home/doreha/domains/koodakpress.ir/public_html/wp-content/themes/Jam_News/tag.php on line 26
Warning: Attempt to read property "max_num_pages" on null in /home/doreha/domains/koodakpress.ir/public_html/wp-content/themes/Jam_News/tag.php on line 26