کودکان خیابانی در بسیاری از جوامع، گروه بسیار آسیب پذیری هستند. محاسبه تعداد دقیق کودکان خیابانی غیرممکن است، ولی تقریباً به یقین می توان گفت که این رقم به ده ها میلیون در سراسر جهان می رسد. این کودکان در آنچنان شرایط سخت و خطرناکی به سر می برند که آنها را در معرض خطر مصرف مواد مخدر و ابتلا به ویروس ایدز قرار می دهد.
برپایی نماز در مدارس، همراه با معلمان، مربیان و مدیر و همچنین اقامه نـماز در بـوستانها و یـا برگزاری آن در میدانهای ورزشی، اردوها و مجامع عمومی، میتواند برای دانشآموزان دلانگیز و به یادماندنی باشد.
تفنگ بازی خشونت را به بچه ها آموزش نمی دهد. در واقع این کار باعث می شود که بچه ها خشونت های درونی خودشان را تخلیه کنند.
یکی از بهترین راه ها برای افزایش خلاقیت کودک این است که او بتواند برای حل یک مشکل یا روبه رو شدن با یک وضعیت خاص، ایده جدیدی را مطرح کند بتواند راه های متفاوتی را نام ببرد و بداند هر راه به کجا منتهی می شود و پیامد هر یک چیست.
نگهداری طولانی مدت و بی وقفه از افراد اتیستیک تنش روحی و عصبی خانواده را به شدت افزایش می دهد، به طوری که مشاهده میشود در تعداد قابل توجهی از این خانواده ها، کانون گرم خانواده دچار تنش روحی عاطفی شده و نهایتا منتج به طلاق گردیده است.
شنبازی، یکی از بهترین راهها هم برای سرگرمی کودکان است، هم برای رشد قوای مختلف روانی و جسمیشان.
کودکی که هوش هیجانی مناسبی دارد، اغلب در آینده خوش بخت تر از کودکانی است که هوش محاسباتی خوبی دارند ولی به دلیل رشد نیافته بودن هوش هیجانی نمی توانند با مشکلات زندگی کنار بیایند.
هنگامی که کودکان اسباب بازیهای فراوانی داشته باشند، به طور طبیعی از آنها کمتر مراقبت خواهند کرد و ارزش اسباب بازی را به خوبی درک نمیکنند، و همیشه یک جایگزینی برای آنها در نظر میگیرند. محدود کردن تعداد اسباب بازیها میتواند آنها را در حل مسائل زیرکتر کند. در این وضعیت، خلاقیت و زیرکی در استفاده با یک وسیله میتواند به حداکثر نقطه ممکن خود برسد.
تدریس تحسین طبیعت و فراهم آوردن فرصت هایی برای مشاهده ی پدیده های طبیعی، با استفاده از حوادث اتفاقی برای یادگیری بیشتر در کودکان، همه از فعالیت های با ارزش برنامه ی علوم به شمار می آیند. فعالیت هایی را می توان انجام داد که سطح توجه کودکان به محیط اطراف ارتقا یابد و در این راستا مفاهیم پایۀ علوم را نیز یاد بگیرند.
به جای خواندن کتاب یک داستان با کودک تان بسازید و برخی جاها ساکت بمانید تا کودک تان خودش داستان را بسازد.
رنگ اولین هویتی است که کودکان تشخیص می دهند. همه ی ما شنیده ایم که کودکان رنگ های سیاه و سفید را درک می کنند (روشنایی و تاریکی). در فاصله ۶ هفتگی تا ۲ ماهگی وضعیت کودکان تغییر بنیادینی می کند. ابتدا بچه ها شروع به تشخیص رنگ قرمز می کنند و بعد از آن شروع به درک رنگ های روشن به ویژه رنگ زرد می کنند. بچه های کوچک به سمت رنگ های روشن جذب می شوند.
خمیر بازی یک سرگرمی مناسب، آموزنده و ارزان برای تمامی سنین است، به جای خرید نمونههای صنعتی
میتوانید این محصول را درخانه با حداقل مواد اولیه تهیه و از بازی کودکان با آن لذت ببرید.
مادرانی که علاقه دارند به کودکان خود نقاشی بیاموزند از طریق اموزش گام به گام به راحتی می توانند این کار را انجام دهند.
رنگآمیزی راه بسیار خوبی برای بروز خلاقیت بچههاست. بهتر است والدین این اجازه را به کودکان بدهند که روشهای مختلف رنگآمیزی را امتحان کنند.در اینجا به چند مورد از رنگآمیزیها اشاره میکنیم.
آیا علاقمندید که کودکانتان به بالاترین بخش خلاقیت خود برسند؟ پس می توانید از راه های ساده ای که در ادامه می آید، استفاده کنید. راه های رسیدن به خلاقیت بسیار پیچیده و تاریک است ولی با چند نشانه و علامت، می توان آن را یافت.
بازی عبارت است از هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفدار که بصورت فردی یا گروهی، انجام و موجب کسب لذت و برآورده شدن نیازهای کودک شود. کودکان نقاط قوت و ضعف خود از جمله تمایل به فرمان دادن یا فرمان بردن، تهاجم یا تسلیم، اجتماعی بودن یا منزوی بودن و همچنین احساسات دوستانه یا خصمانه، افسردگی یا شادی، امیال و آرزوهای خود را از طریق بازی نشان میدهند. بازی، رشد عاطفی، اجتماعی ، جسمانی و ذهنی کودک را به همراه دارد.
تردیدی نیست که مهم ترین نقشی که والدین می توانند در تربیت کودکان خود ایفا کنند پرورش توانایی خلاقیت آنهاست ،زیرا خلاقیت عامل کلیه پیشرفت های بشری است و امکان بروز خلاقیت افراد وقتی مهارت ها و انگیزه خلاقیت در کودکی پرورش یابد ، بسیار بیشتر است . اساسا بخش عمده ای از شخصیت كودک در همان 6 سال اول عمر او شكل می گیرد. دوره ای كه كودك درک خود از دنیای اطرافش را افزایش می دهد زبان یاد میگیرد و به تدریج دیگر تواناییهایی را كه دارد كسب میكند.
برای ایجاد سؤالات تازه در ذهن کودکتان ، او را راهنمایی کنید . آموزش به کودک باید طوری باشد که او را به طرف پرسشهای تازه هدایت کند . معلم باید هنگام جواب دادن به سؤالات کودک ، او را به سمت مهارتهای جدید سوق دهد و از به کار بردن کلماتی مانند بله،خیر،هرگز و امثال آن دوری کند . این نوع جوابها نمی تواند ارتباط کاملی بین سؤالات کودک و معلومات قبلی او برقرار کند.
محیط پیرامون ما در بارورسازی و بروز خلاقیت ما نقش کلیدی دارد. راه های زیادی برای پرورش خلاقیت که ریشه اصلی آن از کودکی شکل می گیرد، وجود دارد. در مطلب قبل به شرایط و فضای حاکم بر خانه پرداختیم، در این مطلب به شرایط حاکم بر مدرسه و محیط تحصیل می پردازیم