نویسنده ادبیات دینی کودک و نوجوان گفت: منظور از فلسفه برای کودکان آموزش منطق و مهارت فکر کردن آنان است، اما برخی در مفهوم آن دچار اشتباه میشوند.
سوالات کودک را جدی بگیرید و قبل از پاسخ دادن به آنها مدتی دربارهشان فکر کنید، چون علاوه بر پختگی جواب، تفکرکردن را هم به کودک آموختهاید.
نشست تخصصی الاهیات و فلسفه برای کودک و نوجوان پنجشنبه در فروشگاه کتاب بهنشر برگزار میشود.
یحیی قائدی مدیر گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی از اهمیت فلسفه برای کودکان سخن گفت و بیان داشت: گفت: فلسفه خود بهتنهایی یک نظام آموزشی است.
برنامه (فبک) به دنبال آموزش مباحث فلسفی به کودکان نیست بلکه تلاش دارد با رویکرد پرسش و دیالوگ محور کودکان را تشویق به فکر کردن کرده و آنها را برای اخذ تصمیمات اخلاق مدارانه و عاقلانه در موقعیتهای مختلف آماده کند.
با فرارسیدن ماه مبارک رمضان بر آن شدیم که فلسفه روزهداری را به بیان ساده برای کودک مطرح نماییم.
رئیس کتابخانههای عمومی ارومیه گفت: دورههای فلسفه برای کودک با هدف برانگیختن حس کنجکاوی کودکان و نوجوانان و علاقهمند کردن آنان به مطالعه از ابتدای سال جاری در سه کتابخانه این شهرستان برگزار شده است.
کارشناسان علوم انسانی و فلسفه کودک با اشاره به اهمیت اجرا و بهرهمند شدن از برنامه آموزشی فلسفه برای کودک، تاکید کردند: اساساً فرهنگ را باید از طریق درست اندیشیدن به کودک منتقل کرد.
دکتر لکزایی با اشاره به کتاب «شرح جنود عقل و جهل» امام خمینی(ره) درباره تربیت کودک اشاره کرد و گفت: اولین مدرسه کودک، خانه است و اولین معلمان او، پدر و مادر. بعد ادامه میدهند که پدر و مادر باید به صورت عملی کودک را تربیت کنند.
دوران کودکی دوران عقلانیت فلسفی نیست بلکه کودک، آموزهها را از طریق تربیت و «اجتماعی شدن» می پذیرد؛ لذا مهمترین روش برای انتقال آموزههای فلسفی، آموزههای تاریخی و هویت انقلاب اسلامی به نسل جدید، ایجاد شرایط دیداری و فضاسازی است.