وجود ۱۸۸ هزار دانشآموز عشایری و شمار زیادی از بازماندگان از تحصیل در میان عشایر در حالیکه فقر زیرساختهای آموزشی در این بخش به چشم میخورد، لزوم توجه ویژه و جهادی را میطلبد.
یونیسف اعلام کرد در ایتالیا بیش از یک میلیون و دویست هزار کودک در فقر مطلق و دو میلیون و صد و پنجاه و شش هزار کودک نیز در فقر نسبی به سر میبرند.
‘ فایننشال تایمز ‘ در گزارشی از اوضاع رقت بار و تکاندهنده کودکان یمنی نوشت : فقر ، جنگ و یک اقتصاد فرو ریخته؛ ‘ نسل از دست رفته کودکان’ را در یمن خلق کرده است.
علاوه بر تحمل درد ناشی از بیماری، طعم تلخ فقر و نداری را بیش از دیگر فقرا میچشد؛ اما با این همه، تنها امیدش به خداست و راضی به رضای اوست و هرچه خدا بخواهد را گردن مینهد.
آمارها سخن از معضلی اجتماعی به نام کودکان بیهویت میدهد، معضلی که محصول عوامل متعدد اجتماعی است.
سوءتغذیه و فقر غذایی موضوعی است که تنورش همیشه در سیستان و بلوچستان داغ است. این روزها هر کدام از مسئولان به نحوی این معضل را هشدار میدهند و در این بین آمار هم کم و زیاد میشود. نماینده زاهدان از آمار ۷۵ درصدی سوءتغذیه در سیستان و بلوچستان خبر میدهد، اما کارشناسان تغدیه این آمار را کمتر از این درصد میدانند.
نتایج یک پژوهش جدید بر روی ۱۲ هزار و هفتصد کودک پنج ساله بریتانیایی، نشان میدهد کودکانی که در خانوادههای فقیر به دنیا میآیند، به دلایل گوناگون، در هنگام ورود به مدرسه، نسبت به هم سالان دیگر خود، تواناییهای آموزشی کمتری دارند.
آگاهان به مسائل اجتماعی و آسیبشناسان این حوزه عللی نظیر فقر اقتصادی و فرهنگی، اشتغال والدین و کیفیت ارتباط آنها با کودکان را عامل کودکآزاری و خشنوت علیه کودکان میدانند.
منظور از کار کودک فعالیتی است که کودک بهاجبار و عمدتا به علت نیاز و فقر خانواده انجام میدهد و به دلیل پرداختن به آن از حقوق اساسی خود از جمله آموزش، بهداشت، شادی، بازی و کودکی محروم میشود و این محرومیت به رشد و سلامت او آسیبهای جدی وارد میکند.
صندوق بینالمللی «کودکان را نجات دهید» اعلام کرد بیش از یک میلیارد و ۲۰۰ میلیون کودک با خطرات مختلفی در جهان مواجه هستند.