معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش تربیتی پویشها در کودکان نسل پنجمی با بیان اینکه هر موقعیت یادگیری میتواند استعداد دانش آموز را در یک بعد تربیتی شکوفا کند؛ گفت: آموزش و پرورش طبق اسناد تحولی خود باید روی تربیت تمام ساحتی کودکان کار کند و بر این اساس کودک را در موقعیتهای یادگیری متعدد قرار دهد؛ لذا پویشها باعث میشوند که بچهها در موقعیتهای یادگیری از جنس زندگی واقعیشان قرار بگیرند.
روانشناس و مشاور خانواده گفت: پرخاشگری و عصبانیت در کودکان دلایل مختلفی دارد و برخی از این عصبانیتها به دوران جنینی کودک باز میگردد.
یک متخصص کودک و نوجوان حلقه مفقوده در مسیر قهرمان پروری را عدم اراده و تمایل مسئولان و افراد تأثیرگذار دانست.
سارا گلستانی روانشناس خانواده اظهار کرد: اگر در خانواده به نیازهای کودکان توجه و رسیدگی نشود، کودک در معرض آسیبها و مشکلات روحی و روانی قرار میگیرد. درمان نشدن این مشکلات در سنین کودکی، شاید برای او معضلات جدی را در بزرگسالی ایجاد کند.
روانکاو و رواندرمانگر تحلیلی گفت: بازی درمان نیست، بلکه بخشی از فرایند رشد کودک است، هرچقدر کودکان بیشتر بازی کنند، دنیای فانتزی آنها بیشتر به سمت سلامت رشد میکند و رویاپردازی و خلاقیت آنها بیشتر میشود؛ والدین باید بدانند که بازی کردن کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است.
یکی از پیشنیازهای تاثیرگذار در موضوع فرزندآوری علاوه بر تامین کمی و کیفی نیازهای اولیه و فراهم بودن زیرساختهای علمی و انسانی، الگو و مدل تربیت فرزندان است. الگو و مدلهای متنوعی که برای تربیت درست فرزندان، شیوههای متفاوتی توصیه میکنند.
والدین اغلب از خود میپرسند: «چرا کودک من تنبل است؟»، اما در حقیقت، بیشتر بچههای تنبل واقعاً اینطور نیستند و دلایل پنهان زیادی برای تنبلی ظاهری کودک شما وجود دارد که البته میتوان آنها را برطرف کرد. روی این مقاله کلیک کنید تا با راه غلبه بر تنبلی با قصه کودکانه آشنا شوید.
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی با اشاره به اهمیت نوع رفتار والدین با فرزندان و تأثیر آن در آینده آنها، گفت: نوع رفتار والدین در کودکی فرزندان بر نوع رفتار و اعتمادبهنفس و قدرت تکلم آنها در بزرگسالی تأثیر دارد.
انجمن علمی دانشجویی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری دفتر مهارت افزایی دانشگاه علامه طباطبایی و انجمن روانشناسی دانشگاه تبریز و انجمن روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان، کارگاه آموزشی با عنوان “روشهای نوین در آموزش کودکان با نیازهای ویژه «نکات طلایی برای آموزش کارامد»” را برگزار میکند.
یک روانشناس گفت: اولین قدم در آموزش عذرخواهی است، يعنی به کودک ابتدا یاد دهيم که بداند عذرخواهی چیست و چه ضرورتی دارد.