خانواده اولین محیطی است که کودک رفتارهای اجتماعی را در آن یاد می گیرد. کودک در سنین پایین و قبل از رفتن به مدرسه، هیچگونه امکان مقایسه بین محیط خانواده با اماکن دیگر را نداشته و خود را تا جایی که امکان دارد با آنچه در محیط خانوادگی اش می بیند، تطبیق می دهد. کودکی که نیاموخته باشد چگونه مشکلاتش را بدون خشونت و با گفتگو حل کند وقتی در رابطه با همسالان خود در مدرسه و خارج از محیط خانه قرار میگیرد به احتمال زیاد رفتارهای نامناسب و خشنی از خود بروز خواهد داد.
آسیب بازی های کامپیوتری را به دو دسته روانی و جسمی تقسیم می گردد، مشکلات جسمانی شامل چاقی، مشکلات ناشی از کم تحرکی و آسیبهای بینایی به دنبال بازی به شکل مستمر است. این آسیب ها بیشتر شامل کاهش مهارت های بین فردی، پرخاشگری، اهمال کاری و… هستند
به دانشآموزان تذکر بدهید که اگر چنانچه شماها یک تربیت اسلامی انـسانی داشـته باشید. هم برای خودتان سعادت است، هم برای کشورتان. باید شما این ها را (دانـش آمـوزان را) از آن طـبیعت منحطی که انسان را به انحطاط میکشد، آن حبّ جاه و حبّ مال و حبّ منصب احتزار بدهید، ایـن ها را از آن چـیزهایی که خار راه انسان هستند، مانع ترقی انسان هستند احتراز بدهید، به آنـها (دانـش آمـوزان) بفهمانید که انسان تا سرش توی این آخور طبیعت است انسان نیست
از جمله تفریحات مورد توجه اسلام می توان به دید و بازدید اقوام، کار و تلاش، انجام فعالیت های ورزشی نظیر شنا، اسب سواری، تیراندازی و … اشاره کرد که در میان آن ها خوشرویی و خوشگویی و شادکردن دل مومن هم به چشم می خورد.
از دیگر عوامل تأثیرگذار بر شخصیت کودک، «فرهنگ» است. تجارب فرد به عنوان عضو یک فرهنگ حایز اهمیت است. هر فرهنگ، الگوهای رفتاری و شعائر و اعتقادات نهادینه شده و قانونی خاص خود را دارد. نهادینه شدن الگوهای رفتار به این معناست که بیشتر اعضای یک فرهنگ خصوصیات مشترکی را دارا هستند. حتی در یک جامعه پیچیده، که تعداد الگوهای رفتار ثابت بسیار ناچیز است، اهمیت نیروهای فرهنگی در شکل دادن کنش های شخصیتی قابل ملاحظه است.
كودك شما مدام حواسش به شماست. زماني كه با تلفن صحبت می كنيد يا در مهمانی های خانوادگی و دوستانه با افراد، مشغول افشای رازهای ديگران هستيد، او اگرچه گوشهای مشغول بازی باشد، باز هم حرفهای شما را می شنود. بنابراين اگر خودتان فرد رازدار و الگوی خوبی برای فرزندتان نباشيد، او هم خبرچينی كوچک از آب در می آيد كه هر چه می شنود و می بيند را كف دست بقيه می گذارد.
افراد مبتلا به ناتوانی های یادگیری در تمام سطوح و در تمام پایه های کلاسی از آمادگی تا دانشگاه وجود دارند امتیاز آن عده از کودکانی که در سطوح دبستانی درس می خوانند اصولا این است که تاکید و علاقه به شناسایی و درمان این گونه کودکان در این دوره بیشتر است بنابراین در آینده از شمار مبتلایان به این ناتوانی در سطوح بالاتر آموزشی کاسته خواهد شد.
از عوارض جانبی نامطلوب تنبیه این است که احساس ناخوش آیند حاصل از تنبیه در لحظه تنبیه شدن از طریق شرطی شدن کلاسیک با شرایط تنبیهی و شخصی یا اشخاص تنبیه کننده تداعی می شود و سبب انزجار تنبیه شونده از معلم یا تنبیه کننده می گردد.
همه به ویژه فرزندان نوجوان و جوان ما در معرض آسیبهای اجتماعی هستند که ریشه همه آن ها اعتیاد است و اگر والدین برای مقابله با آن تدبیر نکنند باید هزینههای سنگینی را متحمل شوند.
نماز وصل شدن به منبع قدرت خداست و دل با خدا آرامش دارد؛ پس دچار اضطراب، کمبود اعتماد به نفس، ترس و پرخاشگری برای اثبات قدرت نمیشود.