صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در جدیدترین به روز رسانی خود اعلام کرد که حدود ۷.۶ میلیون کودک در سراسر اتیوپی به دلیل بلایای مختلف مصنوعی و طبیعی از مدرسه رفتن بازماندهاند.
فرشاد شیبانی روانشناس بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد پیرامون موضوع با کودک ترسیده از مدرسه چه کنیم گفت: کودکانی که این ترس را تجربه میکنند مشکلات متعددی برایشان به وجود میآید.
معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه افزایش آگاهی والدین در زمینه پیشگیری از ترس کودکان از مدرسه را بسیار حائز اهمیت دانست وگفت: ترس از مدرسه تا حدی طبیعی است زیرا کودک هیچ تصوری از محیط جدید ندارد و رفتن به مدرسه به منزله جدایی از مادر و وارد شدن به محیط جدیدی است.
حدود ۱۰۰۰ کودک در استخراج غیرقانونی طلا در ونزوئلا کار میکنند، یک صنعت پررونق در این کشور غنی از منابع.
مدیرکل بهزیستی استان اردبیل گفت: با برگزاری جشن مهرانه و کمک مؤسسات خیریه ۲۷۶ کودک کار و خیابانی در اردبیل راهی مدرسه میشوند.
یک روانشناس کودک با تاکید نقش والدین در جذب و آرامش کودک دارند، گفت والدین باید با تصویرسازی فضای مدرسه و آگاهسازی آنها نسبت به مدرسه، اضطراب جدایی از خانه را کاهش دهند.
کتاب «مدرسه برای ما بچهها کلی برنامه داره!» با گفتن جنبههای مختلف اتفاقاتی که ممکن است دانشآموز با آن روبهرو شود، کودک را برای ورود به مدرسه آماده میکند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: توسعه مدارس عشایری در راستای تحقق عدالت آموزشی و تعلیم و تربیت میان دانش آموزان عشایر مورد توجه است و در مناطق عشایری چند روستا باهم یک مدرسه عشایری ایجاد و پوشش تحصیلی برای این قشر فراهم کنند.
مدیرعامل بنیاد برکت درباره آخرین وضعیت ساخت مدارس «برکت خورشید» برای کودکان کار در تهران اظهار کرد: برای ساخت این مدرسه در حال جایابی و تعیین محل ساخت هستیم.
فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان ضمن تاکید بر آموزش نیمهحضوری – نیمهمجازی دانشآموزان، گفت: تعطیلی مدارس و آموزش مجازی در دو سال اخیر به دلیل همهگیری کرونا، شاخصهای رشدی کودکان همچون رشد زبانی و بیانی آنان را تضعیف کرد.
والدین در مجموع بالای 85 درصد استقبال خواهند کرد؛ در مدرسه ما بجز یکی دو خانواده که بدلایلی ناچارند، باقی خانواده ها باوجود نگرانی که نسبت به شرایط موجود دارند؛ باز هم بدلیل کامل نبودن آموزش مجازی، موافق حضوری شدن مدارس هستند.
خرید نوشت افزار همیشه با ذوق و شوق خاصی همراه است که هم در کودکان و هم در بزرگترها دیده می شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در سال تحصیلی جاری ( ۱۴۰۰-۱۳۹۹) نگرانی خانواده ها از ابتلا فرزندانشان به ویروس کرونا باعث شد ۲۱۰ هزار دانش آموز ابتدایی از تحصیل بازبمانند.
وقتی روزهای اول، پدر و مادر دارای فرزند با نیازهای ویژه به مدرسه مراجعه میکنند کاملا مستأصل و ناامید هستند؛ آنها، کودکی را به معلم مدرسه استثنایی تحویل میدهند که نه میتواند حرف بزند و نه میتواند ارتباط بگیرد؛ اما بعد از 6 ماه، بچه شروع به حرف زدن و ارتباط گرفتن میکند و حتی میتواند بنویسد. این موضوع به مانند یک معجزه میماند.
با کلنگزنی مدرسه ویژه کودکان اوتیسم در کرمانشاه این کودکان تا یکسال دیگر صاحب مدرسه میشوند.
نماینده یونیسف در ایران گفت: به منظور رعایت شرایط قرنطینه، بیش از ۱۶۸ میلیون کودک در سراسر جهان از رفتن به مدرسه برای مدت یکسال محروم شدند.
در پی وقوع حریق در یک مدرسه پیش دبستانی در نیجر دستکم ۲۰ کودک خردسال جان خود را از دست دادند.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر این که مدرسه محل انسان سازی و تربیت افراد برای آینده کشور است، گفت افتتاح مدرسه از ارزشمندترین اقدامات آموزش و پرورش است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: کرونا گرچه برنامه های آموزش و پرورش را به هم ریخت اما تمام خانه های ایران را مدرسه کرد.