طبق مطالعات یونیسف فقدان شناسنامه به معنای بدون هویت ماندن افراد است؛ افراد فاقد شناسنامه از حقوق اولیه انسانی محروم بوده و به احتمال زیاد با میلیونها تبعیض و عدم دسترسی به خدمات اساسی نظیر سلامت و آموزش مواجه میشوند. افرادی که هیچگونه موجودیتی به لحاظ قانونی ندارند و از حداقل حمایتی که اوراق هویتی در مقابل ازدواج زودهنگام، کار کودک، سربازگیری در نیروهای ارتش و حتی قاچاق کودکان ایجاد میکند، برخوردار نیستند.
معاون ابتدایی اداره کل آموزشوپرورش لرستان گفت: ۸ هزار کودک لرستانی از آموزشهای پیشدبستانی محروم هستند که علت عمده آن فقر خانوادهها است.
وزیر کار و امور اجتماعی افغانستان اعلام کرد که ۳.۷ میلیون کودک در این کشور به دلایل مختلف از آموزش محروم هستند.
دبیر کمیته طرح ارتقای علمی و مهارتی دانشآموزان محروم بنیاد علوی گفت: امسال ۱۷۰ هزار دانشآموز متوسطه دوم در مناطق محروم کشور، زیر پوشش حمایتهای این بنیاد قرار مییرند.
سالانه ۲۵۰ میلیون کودک ۵ تا ۱۴ ساله در جهان محروم از کودکی میشوند.
در کشور پاکستان به علت نبود امکانات مالی بیش از ۲۲ میلیون ۴۸۰ هزار کودک از مدرسه رفتن محروم است.
مسئولان روستای رضا آباد در حالی از کمبود فضای آموزشی و وجود مدارس کانکسی در روستا گله دارند که براساس آمارهای رسمی ۸۰۰ کودک این روستا شناسنامه ندارند.
«جامعهشناس نیستم، تحصیلات آکادمیک در زمینه کودک ندارم اما نگاه کاوشگرانه به جامعه اطرافم که جامعه بلوچستان بوده، داشتم و بر این باورم بدترین اتفاق در هر جامعهای این است که کاری کنیم که کوچک و بزرگش به هیچی نداشتن اعتراف کنند و خودشان جار بزنند که هیچی ندارند، بدبخت و محروماند. مثل اعترافی که برنامه ماه عسل در شبهای اخیر از کودکان بلوچ گرفت.»
رئیس کمیته امداد با اشاره به برخی از اقدامات انجام شده در حمایت از محرومان و مددجویان این کمیته، از عدم وجود حامی برای ۱۵۰ هزار کودک در طرح محسنین خبر داد.
پدیده فرزندخواندگی برای خانوادههایی که به هردلیلی از فرزنددارشدن محروم هستند هم برای پدر و مادر خوانده و هم برای فرزند تحولات مثبت زیادی را به دنبال دارد. امادر کنار این اتفاق خوشایند از همان ابتدا سایه اطلاع کودک از هویت خود و عواقب آن، بر سر خانواده سنگینی میکند.