کودک و تکنولوژی
مطالعۀ خانواده و تأثیر آن در ترغیب کودک
خـواندن کتاب برای کـودکان کـم سن و سال بر مهارت های آغازین کتابخوانی آن هاتأثیر دارد. کودکان به هنگام شنیدن یک داستان آنچه را که مـی‌شنوند بـا آنـچه که نوشته شده ارتباط می‌دهند. آنان بـه تـدریج در می‌یابند کـه حـروف نـمایندۀ صداهایی هستند که واژگان را می‌سازند. آنان از ابتدا تا انتها توجهشان به داستان معطوف است و از این طریق مدت زمان تمرکزشان بر یک موضوع افزایش می‌یابد.
آسیب‌های جسمی بازی‌ها رایانه‌ای
نچه بيشتر كودكان و نوجوانان را شيفته خود می كند بازي های رايانه ای است. پيشرفت كيفيتی اين بازی ها به فاصله كوتاهی در ايران رواج يافته و بازار اسباب بازی و لوازم سمعی و بصری را به تسخير خود درآورده است. اين بازی ها كه دارای تصاوير دو بعدی است تا 50 درصد با تصاوير واقعی انطباق دارد و همچنين دارای موسيقی متن هست.
رابطه ابتلای به دیابت و تماشای تلویزیون
نگاه کردن زیاد به نمایشگرها برای سلامتی مضر است و این مسئله با تکامل ما ناسازگار است. کودکان زمان زیادی مقابل نمایشگرها سپری می‌کنند. کودکان و نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ ساله به طور میانگین ۹ ساعت در روز صرف استفاده از کامپیوتر، گوشی های هوشمند و تلویزیون می‌کنند. کودکان ۸ تا ۱۲ ساله هم روزانه ۶ ساعت را صرف استفاده و نگاه کردن به این وسایل الکترونیکی می‌کنند. این آمار و ارقام نشان می‌دهد ما تعادل لازم برای زندگی سالم را گم کرده‌ایم.
استراتژی به حرکت درآوردن کودک تنبل
یکی از مواردی که در خانواده ها هزینه زیادی روی آن می شود غذا و مواد غذایی است. اغلب مواد غذایی گران هستند و نمی توان آنها را به دلیل اشتباه خراب کرد. اگر بتوانید از فرزندانتان در آشپزخانه استفاده کنید و پخت و پز را به او آموزش دهید در مواقعی که خانه نیستید، آن ها می توانند برای خود غذا درست کنند و دیگر از بیرون از خانه غذا تهیه نمی کنند. البته در صورتی می توانید این کارها را به او آموزش بدهید که آن ها توانایی استفاده از لوازم آشپزخانه را داشته باشند و هیچ آسیبی به آن ها نرسد. سپردن این مسئولیت به فرزندان باعث به تحرک در آمدن آن ها می شود و از حالت تنبل بودن خارج می شوند.
دنیای دیجیتال کودکی
تبلت، موبایل و تکنولوژی‌های روز همگی دستاورد پیشرفت علوم هستند و با پیشرفت سریع علم شاهد دستگاه‌های عجیب‌تری خواهیم بود. وسایلی که برای راحتی امور بشر ساخته می‌شود، اما با استفاده نادرست انسان بلای جان می‌شوند.
اجرای مستقیم برنامه های پیشگیری از اعتیاد
رسانه ها، برای موفقیت در پیشگیری اولیه از اعتیاد باید تمرکز خود را بر کودکان و نوجوانان قرار دهند و راه های افزایش مهارت های والدینی و ارتباط مناسب بین والدین و فرزندان را در مقیاس وسیعی آموزش دهند، زیرا در وضعیتی که نوجوان تعلق و پیوند خود را با خانواده و مدرسه شکننده ببیند این شکنندگی و احساس تعلق ضعیف، زمینه های لازم را برای ارتباط با همسالان منحرف و مصرف کننده مواد که خود نیز دارای احساسات، علایق، مشکلات و رفتارهای مشابه با این نوجوانان هستند فراهم می کند.
تأثیر فیلم ها و موسیقی های نامناسب بر کودک
دستیابی به تصاویر و فیلم های غیراخلاقی یا همان هرزه نگاری در سنین پایین، یعنی کودکی و نوجوانی، امروزه، آن هم با توجه به فناوری های جدید مانند اینترنت، از مباحث بسیار جدی و نگران کننده است که خانواده ها و سایر اقشار فرهنگی و فرهیخته جوامع، به خصوص متخصصان علوم رفتاری و روانشناسان را به چالش کشیده و نگران ساخته است.
مـأموریت رسـانه‌های داخلی در انتقال فرهنگ و ارزش‌های دینی و عقیدتی
توجه به امور جـوانان تـوسط مـربیان جامعه و هادیان فکر و اندیشه، برنامه‌های مناسب صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایرانی و عـقیدتی پرسـش شده از نقاط مثبت و اشاعه بی‌ضابطه و بی‌رویه رشد استفاده از تجهیزات دریافت از ماهواره و نرخ رو به افزایش میزان بـهره‌مندی از بـرنامه‌های پخش مستقیم ماهواره‌ای، ضعف کلی تفریحات و اوقات فراغت در کشور، زیادی میانگین تـماشای بـرنامه‌های تلویزیونی و ماهواره ای در نزد پاسخگویان و وابستگی بیشتر کـسانی کـه بـرنامه‌های ماهواره‌ای را تماشا می‌کنند به ماهواره و تماشای بـرنامه‌های آن از نـقاط ضعف به دست آمده برای تدوین راهبرد است.
والدین به روز!
والدین باید خود را به علم روز به ویژه مسائل مرتبط با فضای مجازی و شبکه های اینترنتی مجهز کنند و بدین ترتیب فرزند نمی تواند والدین را گمراه کند و در جریان عملکرد خود قرار ندهد. همچنین در صورت آشنایی والدین به علم روز فرزندان احساس نزدیکی بیشتری با آنان می کنند و در زمینه های مختلف آنان را مورد مشاوره و نظرگیری قرار می دهند، بدین ترتیب والدین به خوبی در جریان عملکرد و علایق فرزند خود هستند.
راه کار برای کمک به کودکان دیرآموز
والدين بايد نقش خود را به عنوان معلمان طولاني مدت كودک بپذيرند و پذيرفتن اين نقش مستلزم آن است كه بين خانه و مدرسه همكاري و ارتباط بيشتر و فعال تري ايجاد شود. بنابراين معلمان اين دانش آموزان بايد آموزش مناسب و دوره هاي مربوط را بگذرانند و داراي شناخت كافي از كودكان و نحوه ارتباط با خانواده هاي آنان باشند. از سوي ديگر به نظر مي رسد كه در آموزش و پرورش شناخت كافي از كودكان ديرآموز وجود ندارد و پي گيري هاي لازم در مورد ديرآموزان صورت نمي گيرد.
Warning: Undefined variable $additional_loop in /home/doreha/domains/koodakpress.ir/public_html/wp-content/themes/Jam_News/category.php on line 26
Warning: Attempt to read property "max_num_pages" on null in /home/doreha/domains/koodakpress.ir/public_html/wp-content/themes/Jam_News/category.php on line 26