تحول در مدرسه با بخشنامه ممکن نیست/ تقدم «رشد انسانی» بر «ساختار اداری» در آموزش‌وپرورش

به گزارش پانا، سمیه سادات ابراهیمی در آیین رونمایی از کتاب «الگوی امامت؛ فناوری رهبری و مدیریت اسلامی» که در خانه اندیشه‌ورزان جوان برگزار شد، به تبیین مسیر عملی تحقق اسناد بالادستی نظام آموزش‌وپرورش پرداخت و با اشاره به افق‌های بزرگی چون «حیات طیبه» در سند تحول بنیادین، گفت: «در نظام اداری معمولاً تلاش می‌کنیم مسائل را با دستورالعمل حل کنیم؛ اما تجربه ما در اداره کل امور تربیتی نشان می‌دهد در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و تربیت، تحول از مسیر رشد انسانیِ کنشگران شکل می‌گیرد.»

ابراهیمی با بیان اینکه معلم، مشاور و مدیران ستادی باید پیش از دانش‌آموزان در مسیر رشد قرار گیرند، افزود: «تلاش کردیم همکاران ما صرفاً کارمند یک ساختار اداری نباشند، بلکه خود را نقش‌آفرینان یک نظام تربیتی بدانند. طراحی برنامه‌هایی چون «سه‌شنبه‌های تربیت» نیز دقیقاً با هدف ایجاد بستر گفت‌وگو و مشارکت همکاران در سیاست‌گذاری‌ها اجرا شد.»

ابراهیمی تاکید کرد: حفظ کرامت انسانی را رمز افزایش انگیزه در سازمان دانست و تصریح کرد: «در این مسیر اصولی مانند تقدم انسان بر ساختار، هدایت مشارکتی به جای مدیریت دستوری و مسئولیت‌پذیری اخلاقی را مبنا قرار دادیم. هرجا انسان‌ها احساس ارزشمندی کنند، مسئولیت‌پذیری برای تحقق اهداف سازمانی نیز بالا می‌رود.»

وی خاطرنشان کرد: «خروجی این نگاه، شکل‌گیری سازمانی الهام‌بخش است؛ سازمانی که در آن مربی و مشاور صرفاً مجری برنامه‌های دیکته‌شده نیستند، بلکه خود موتور محرک رشد در مدرسه و جامعه به شمار می‌آیند و حکمرانی تربیتی را محقق می‌کنند.»